某學生量取液體，視線與液體凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL，將量筒中的液體倒出一部分后，仰視讀數(shù)為20mL，則該同學實際倒出的液體體積為（　�。�

　

A．

大于10mL

B．

小于10mL

C．

等于10mL

D．

無法確定


考點：

測量容器-量筒．

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

根據(jù)量筒的使用方法和仰視和俯視產(chǎn)生誤差的具體情況進行解題，俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏低．

解答：

解：初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處相平，讀數(shù)為30mL是正確的量液方法，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為20mL，仰視讀數(shù)偏小，也就是量取的液體體積正好偏大，即剩余體積大于20mL，所以該學生實際倒出液體的體積是肯定小于10mL．

故選：B．

點評：

了解量筒使用時正確的讀數(shù)方法，以及仰視、俯視對測定結果的影響是解題的關鍵．用量筒量取液體時，接近刻度后要改用膠頭滴管，讀數(shù)時不能仰視或俯視，視線要與凹液面最低處保持水平．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關說法錯誤的是（　�。�

　

A．

同種元素的核電荷數(shù)一定相等

　

B．

在化學反應中離子一定不能再分

　

C．

同種原子構成的物質一定是純凈物

　

D．

一種元素組成的物質也可能是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關分子和原子的說法不正確的是（　　）

　

A．

在化學變化中，分子 一定能分為原子，原子不能再分

　

B．

有的物質是由分子構成的，也有的物質是由原子構成的

　

C．

原子是化學變化中的最小粒子

　

D．

物質熱脹冷縮，是因為分子受熱變大，遇冷變小的緣故

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

液態(tài)氧

B．

加碘鹽

C．

酸牛奶

D．

不銹鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量．下列對該實驗的認識中正確的是（　�。�

　

A．

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

　

B．

燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲

　

C．

該實驗可以說明N2難溶于水

　

D．

紅磷的量不足會導致進入集氣瓶中水的體積大于

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是某空間站能量轉化系統(tǒng)局部示意圖，其中水電解系統(tǒng)及燃料電池系統(tǒng)中的溶液均采用KOH溶液．下列有關說法不正確的是（　　）

　

A．

該能量轉化系統(tǒng)中的水可以循環(huán)使用

　

B．

燃料電池水電解系統(tǒng)中負極產(chǎn)生的氣體可以作為燃料使用

　

C．

水電解系統(tǒng)中的溶液采用KOH溶液，是為了增強水的導電性

　

D．

燃料電池系統(tǒng)產(chǎn)生的能量實際上來自于水

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科目：初中化學 來源： 題型：


為探究雪碧中逸出氣體的成分，某興趣小組收集氣體后按如圖進行實驗：

（1）如圖1，將盛滿氣體的試管倒扣在石灰水中，打開塞子，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，同時還應看到的現(xiàn)象是　　，發(fā)生的反應化學表達式是　　．

（2）如圖2實驗，B中出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　．

（3）圖2中燒杯C中的現(xiàn)象是　　．

（4）實驗結束后，取B中的溶液少量，加熱，出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　，該實驗說明生成的酸性物質具有的一點化學性質是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應后，各物質質量變化如下：

物質

A

B

C

新物D

反應前物質的質量(g)

30

30

30

0

反應后物質的質量(g)

待測

33

0

22

關于此反應，下列認識不正確的是(    )

A．C物質中所含有的元素種類是A、B、D三種物質中所有元素種類之和

B．變化后待測的A質量為5g

C．該變化的基本反應類型是分解反應       

D．A物質有可能是單質

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科目：初中化學 來源： 題型：


對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是   （   ）

A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰

B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體

C.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃

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同步練習冊答案