【題目】下列圖示的實驗操作中，能達到實驗目的的是（　　）

A.檢查裝置的氣密性B.探究分子的運動

C.探究鐵生銹的條件D.驗證質(zhì)量守恒定律

【答案】B

【解析】

A、長頸漏斗和空氣相通，氣體會從長頸漏斗逸出，不能檢查裝置氣密性，不能達到實驗目的，故A不正確；

B、石蕊試液變紅色，是因為濃鹽酸中的氯化氫分子是不斷運動的，運動到石蕊試液中時，和水結(jié)合生成鹽酸，從而使石蕊試液變紅色，能夠達到實驗目的，故B正確；

C、過程中左邊試管中的鐵釘和水、氧氣接觸，生銹，右邊試管中的鐵釘和水接觸，不能生銹，說明鐵生銹需要氧氣，不能判斷是否需要水，不能達到實驗目的，故C不正確；

D、稀鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳逸出裝置，不能驗證質(zhì)量守恒定律，不能達到實驗目的，故D不正確。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文。

84消毒液是一種以次氯酸鈉（NaClO）為主要成分的高效消毒劑，廣泛應用于殺滅細菌、病毒并抑制其傳播，起到預防疾病的作用。1984年，北京第一傳染病醫(yī)院（地壇醫(yī)院的前身）研制成功能迅速殺滅各類肝炎病毒的消毒液，定名為“84”肝炎洗消液，后更名為“84消毒液”。由于其消毒效果理想、價格低廉、使用方便，且具有廣譜、高效的殺菌特點，深受大家的歡迎。84消毒液通常為無色或淡黃色液體，pH在12左右，有刺激性氣味，有效氯含量為1.0%至6.5%不等。由于其有一定的刺激性和腐蝕性，濃度過高會損害呼吸道，危害身體健康，所以必須稀釋后才能使用。一般認為，當殺菌率達到90%以上時，說明此時的消毒具有較好效果。表1、圖1為某學校噴灑不同濃度的84消毒液，對教室進行消毒后的效果比較。

表1 不同濃度的84消毒液對教室的消毒效果

班級

一班

二班

三班

四班

五班

六班

七班

八班

噴灑消毒液的濃度（消毒液與水的體積比）

1：50

1：100

1：150

1：200

1:300

1:600

1:1000

作為對照不噴灑消毒液

菌落數(shù)

①

2

2

4

6

10

19

45

53

②

3

3

5

4

11

18

42

50

③

1

3

4

5

12

19

43

48

平均值

2

2.67

4.33

5

11

18.67

43.33

50.33


84消毒液除了具有腐蝕性，其使用過程中放出的氯氣是一種有毒氣體，有可能引起中毒。氯氣主要通過呼吸道侵入人體并溶解在黏膜所含的水分里，造成呼吸困難。癥狀重時，會發(fā)生肺水腫而致死亡。室內(nèi)使用84消毒液后，可開窗通風一段時間。由于在酸性較高的條件下更易生成氯氣，所以禁止將84消毒液與酸性物質(zhì)混用，也不建議把84消毒液與洗滌劑或其他消毒液混合使用。84消毒液在日常生活中發(fā)揮著重要作用，我們要了解它的成分和原理，才能合理安全地使用。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）84消毒液呈______（填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（2）84消毒液的物理性質(zhì)為______（寫一條即可）。

（3）結(jié)合表1和圖1數(shù)據(jù)，關(guān)于不同濃度的84消毒液與其消毒效果可得到的結(jié)論為______。

（4）若想達到較好的消毒效果，同時又減少其對身體和環(huán)境的影響，學校噴灑消毒液濃度的最適合范圍為______（填字母序號，下同）。

a．1:50~1:100 b．1:100~1:200 c．1:200~1:600 d．1:600~1:1000

（5）下列說法不正確的是______。

A、濃度為1:1000的84消毒液不具有消毒效果

B、84消毒液可與潔廁靈（主要成分為HCl）混用

C、84消毒液名稱由來是因為其中有效氯含量為84%

D、教室使用84消毒液消毒后，建議開窗通風一段時間

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有可溶性的氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)和不溶性的泥沙。常溫下，將140g該粗鹽樣品溶解于水中，過濾得到不足3g泥沙和1000g溶液。取出500g溶液進行測定，其中含有鎂元素1.2g，鈣元素2g，氯元素42.6g。則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)約為（ ）

A.86.3%B.88.1%C.83.6%D.91.6%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校九年級同學分組開展研學旅行，在研學旅行中同學們加深了對化學的認識。

（1）一組同學來到紅色故都瑞金。在陳列館看到了蘇區(qū)時期造幣廠使用的沖錘，沖錘用鐵鑄成，沖錘表面有些銹跡，鐵生銹的條件是______________；在紅井景區(qū)，同學們爭相飲用紅井水，利用生活中的一種物質(zhì)可檢驗紅井水屬于硬水還是軟水，該物質(zhì)是____________________。

（2）另一組同學來到果園。技術(shù)員告訴同學們，臍橙適合生長在pH為5.5 -6.5的土壤環(huán)境中，即臍橙適合種植在________________性土壤中；可用磷酸二氫鉀對臍橙進行葉面施肥，磷酸二氫鉀為農(nóng)作物提供的需要量較大的營養(yǎng)元素是____________(寫出一種)；臍橙除直接食用外，也可將新鮮臍橙榨汁制成橙汁，臍橙榨汁時發(fā)生的變化屬于________________(填“物理”或“化學” )變化，橙汁富含維生素C，人體缺乏維生素C易患的疾病是___________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一次實驗課上，同學們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸，實驗結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中，得到無色溶液(如圖所示)。


（1）如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成，則試管乙中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。

（2）為處理實驗廢液，小組同學對廢液成分進行探究:

[提出問題]假設二氧化碳全部逸出,廢液中的溶質(zhì)是什么?

[分析]小濤認為一定有氯化鈉，其依據(jù)是_________________。

[猜想]可能有HCI、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。

[設計實驗](本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀HCI、Na2CO3溶液、CnCl2溶液、鐵粉)

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①

取燒杯中溶液樣品，加入鐵粉

_________

溶液中含有HCl

②

取燒杯中溶液樣品，滴加氯化鈣溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液中不含Na2CO3

③

__________________________

_________________

溶液中含有CaCl2

[結(jié)論]廢液中的溶質(zhì)是HCI、NaCl、CaCl2。

[反思]小梅認為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象，步驟②可以省略，原因是___________。

[應用]本實驗廢水直接排放，造成的影響是____________(寫一種即可),若在不使用其他藥品時，將實驗后廢液處理成中性后排放，在氫氧化鈉、生石灰、石灰石三種物質(zhì)中,應該選擇______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有四種含鐵化合物：①FeO；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeS，其含鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列順序為_____（填序號，下同）；相同質(zhì)量的①磷②硫③鐵④鎂在氧氣中燃燒時消耗氧氣的質(zhì)量由小到大的排列順序為_____；鋁在氧氣中燃燒的化學方程式為：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示，回答與鋁有關(guān)的問題。

（1）圖A為鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息，可知鋁原子的質(zhì)子數(shù)為_____；

（2）圖B為鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中為_____；

（3）鋁離子_____（選填：“得到”或“失去”）電子變成鋁原子；

（4）圖C為地殼中某些元素的含量（質(zhì)量分數(shù)），其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年3月22－28日是第28屆“中國水周”，其主題為“節(jié)約水資源，保障水安全�！�

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有： （填序號）。

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是 。

（3）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程：

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學式______；

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學常見的物質(zhì)。其中C、H為常見金屬，C是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬，H呈紫紅色；E、F的組成元素相同；I是地殼中含量最高的元素所形成的常見氣體單質(zhì)；人體胃液中含有A，可幫助消化。根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，回答下列問題（圖中反應條件均已略去，反應物和產(chǎn)物均已給出）。

（1）D的名稱是 ，（2）寫出反應④的化學方程式 ，（3）圖中②的基本反應類型是 。

（關(guān)于第17題圖的修改說明：原圖中E改C，C改D，D改E，H改F，F(xiàn)改G，G改H）

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