用有關(guān)的化學(xué)方程式說(shuō)明下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用熟石灰和碳酸鈉制取少量的氫氧化鈉______
（2）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)______
（3）工人師傅在切割鋼板時(shí)，常用硫酸銅溶液畫線，原理是______．
（1）熟石灰和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．
（2）硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（3）鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
故答案為：（1）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；（2）2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；（3）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

36、氯氣（Cl2）是一種黃綠色、密度大且有毒的氣體，它能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）．氯氣也可以與堿溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在實(shí)驗(yàn)室里，通常用二氧化錳固體與濃鹽酸在加熱條件下制取．現(xiàn)在提供如下實(shí)驗(yàn)裝置，試回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)室中制取氯氣應(yīng)采用的發(fā)生裝置是
C
收集裝置是
H
（均填序號(hào)）
（2）上述裝置的燒杯中盛有的氫氧化鈉溶液的作用是什么
吸收尾氣，防止氯氣對(duì)空氣的污染

（3）請(qǐng)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2O=HClO+HCl
生成的次氯酸中氯元素的化合價(jià)是
+1價(jià)

（4）自來(lái)水廠經(jīng)常用氯氣做消毒劑．目前市場(chǎng)上出售的某些假冒“純凈水”是用自來(lái)水灌裝的，請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)加以鑒別并寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
取少許水樣注入試管，向試管中滴加少量的硝酸銀溶液，再滴入幾滴稀磷酸，如果生成白色沉淀，說(shuō)明水是自來(lái)水；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向花分別噴灑稀鹽酸或水．回答下列問(wèn)題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ：紙花變紅；Ⅱ：
紙花不變色
紙花不變色
；Ⅲ：紙花不變色；Ⅳ：
紙花變紅色
紙花變紅色
；
（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么？
酸性溶液能使石蕊變紅
酸性溶液能使石蕊變紅
．
（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹?nbsp;）
二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅
二氧化碳不能使石蕊變色，二氧化碳的水溶液能使石蕊變紅
．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3
．
（5）將做完實(shí)驗(yàn)Ⅳ的小花小心地加熱，觀察到的現(xiàn)象是
紙花由紅色變?yōu)樽仙?/div>
紙花由紅色變?yōu)樽仙?/div>．這說(shuō)明了碳酸具有
酸性
酸性
．寫出有關(guān)的化學(xué)方程式
H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O
H2CO3
  △  
.
 
CO2↑+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角．
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問(wèn)題．

（1）圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1：2
1：2
，電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的．
（2）請(qǐng)用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：
CaO+H2O=Ca（OH）2（或者CO2+H2O=H2CO3）
CaO+H2O=Ca（OH）2（或者CO2+H2O=H2CO3）
．
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O（或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O）
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O（或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O）
．
（3）石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等
．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物．
（5）請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角．
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問(wèn)題．

（1）圖1是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電解水簡(jiǎn)易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成．通電一段時(shí)間后，A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為______，電解水的化學(xué)方程式為______，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的．
（2）請(qǐng)用下列所給物質(zhì)，按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì)：二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng)：______．
②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：______．
（3）石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市，請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法：______．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物．
（5）請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2，說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是：原子的種類不變、______不變、原子的質(zhì)量不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年寧夏固原市隆德縣觀堡中學(xué)九年級(jí)（上）第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下一組實(shí)驗(yàn)．取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，向花分別噴灑稀鹽酸或水．回答下列問(wèn)題：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：
Ⅰ：紙花變紅；Ⅱ：______；Ⅲ：紙花不變色；Ⅳ：______；
（2）該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明什么？______．
（3）該同學(xué)進(jìn)行四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是什么？（用文字?jǐn)⑹?nbsp;）______．
（4）寫出實(shí)驗(yàn)Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（5）將做完實(shí)驗(yàn)Ⅳ的小花小心地加熱，觀察到的現(xiàn)象是______．這說(shuō)明了碳酸具有______．寫出有關(guān)的化學(xué)方程式______ CO2↑+H2O

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