3.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,問(wèn)答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①試管,②酒精燈.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào),下同),要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置為D.
(3)如果用圖F裝置收集氧氣,則氣體從c端進(jìn)入(填c或d)

分析 (1)依據(jù)儀器圖示及其作用,辨識(shí)常用儀器,正確寫(xiě)出儀器名稱;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)藥品的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置;
(3)根據(jù)氧氣、空氣的密度的大小分析進(jìn)氣口.

解答 解:(1)由圖示可知,標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①是試管,②是酒精燈.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B,由于氧氣的不宜溶于水,密度比空氣略大,要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集,選擇的收集裝置為D.
(3)由于氧氣濃度比空氣略大,如果用圖F裝置收集氧氣,則氣體從c端進(jìn)入.
故答為:(1)①試管,②酒精燈;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,B,D.(3)c

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置被分為兩個(gè)部分,用于收集的部分稱為收集裝置,用于發(fā)生反應(yīng)放出氣體的部分稱為發(fā)生裝置.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.為測(cè)定空氣里氧氣的含量,用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一.
(2)此反應(yīng)的表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷..
(3)若紅磷的量不足,所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏小(填“偏大“、“偏小“或“不變”).
(4)當(dāng)紅磷熄滅時(shí),集氣瓶中剩余的氣體是氮?dú),它的化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.1811年意大利科學(xué)家阿伏加德羅提出了“相同體積的氣體,在同溫同壓下含有相同數(shù)目的分子”的假說(shuō),后人通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了這種假說(shuō)的正確性,并稱為阿伏加德羅定律.下圖所示的一密閉容器,裝有可左右移動(dòng)的活塞,以保持容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)始終與大氣壓相等.20°C時(shí),將容器內(nèi)7體積H2、O2的混合氣體點(diǎn)燃,充分燃燒后,恢復(fù)到20°C(此時(shí)水為液體,體積可以忽略不計(jì)),剩余氣體為1體積.則點(diǎn)燃前,容器內(nèi)氫氣與氧氣的分子數(shù)之比是( 。
A.6:1B.5:2C.1:6D.2:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列各組金屬中,按金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序排列的是( 。
A.K、Na、Ca、Mg、AlB.Fe、Al、Zn、Hg、AgC.K、Mg、Cu、Ag、AuD.Zn、Mg、Na、Ca、K

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(  )
A.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成
B.S既可表示硫元素,也可表示1個(gè)硫原子,還可表示硫粉
C.Mg2+ 表示每一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷
D.二氧化碳(CO2)由碳和氧兩個(gè)元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.已知某兩種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下,則下列說(shuō)法中,正確的是( 。ㄒ环N小球代表一種原子)
A.圖中的反應(yīng)物都是化合物B.反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)和原子種類相同
C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.人體攝入鐵不足會(huì)引起缺鐵性貧血,乳酸亞鐵膠囊可用于治療缺鐵性貧血.已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6
(1)乳酸亞鐵是由四種元素組成的,;
(2)乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是36:5,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是23.9%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某鹽酸溶液中滴入m克A%的NaOH溶液恰好完全反應(yīng),現(xiàn)若改用同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的KOH溶液與原來(lái)的鹽酸溶液反應(yīng),則所得溶液pH( 。
A.大于7B.小于7C.等于7D.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.將足量鐵釘放入硫酸銅溶液中,鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,且產(chǎn)生少量無(wú)色無(wú)味的氣體.下列說(shuō)法正確的是①氣體可能是氫氣;②氣體可能是二氧化硫;③反應(yīng)后溶液呈淺綠色;④反應(yīng)后溶液呈藍(lán)色;⑤硫酸銅溶液可能顯酸性;⑥硫酸銅溶液可能顯堿性(  )
A.①③⑤B.②④⑤C.②④⑥D.①③⑥

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