1.天然蘇打水含有天然的碳酸氫鈉及多種適應(yīng)人體需求的微量元素,是一種健康飲品.根據(jù)圖“XX天然蘇打水”商標(biāo)上的部分文字用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鋅的元素符號(hào)Zn;
(2)食鹽主要成分的化學(xué)式NaCl;
(3)該天然蘇打水中a個(gè)碳酸氫根離子的符號(hào)aHCO3-
(4)硫酸鉀中硫元素的化合價(jià)K2$\stackrel{+6}{S}$O4

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)鋅的元素符號(hào)為:Zn;
(2)食鹽主要成分為氯化鈉,其化學(xué)式為:NaCl;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故天然蘇打水中a個(gè)碳酸氫根離子的符號(hào):aHCO3-;
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以硫酸鉀中硫元素的化合價(jià),故可表示為:K2$\stackrel{+6}{S}$O4;
故答案為:(1)Zn;(2)NaCl;(3)aHCO3-;(4)K2$\stackrel{+6}{S}$O4;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氫原子3H.
(2)硝酸中氮元素的化合價(jià)H$\stackrel{+5}{N}$O3
(3)由形成的化合物Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.“減少污染、凈化空氣,還我一片藍(lán)天”,已成為人們共同的心聲.
(1)潔凈的空氣中含量較多的氣體有氧氣和N2(填化學(xué)式);
(2)汽車燃料燃燒不充分時(shí),會(huì)產(chǎn)生炭粒和有毒的CO(填化學(xué)式)氣體,污染空氣;
(3)汽車使用壓縮天然氣(CNG)作燃料,會(huì)減少對(duì)空氣的污染.天然氣所含主要成分的化學(xué)式是CH4.壓縮天然氣(CNG)加氣站必須懸掛,因?yàn)榧託庹究諝庵泻刑烊粴猓龅矫骰,可能?huì)爆炸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)物質(zhì)變化的敘述中,正確的是( 。
A.爆炸現(xiàn)象,一定是化學(xué)變化
B.需要加熱才能發(fā)生的變化,一定是化學(xué)變化
C.凡具有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化,都是化學(xué)變化
D.有其他物質(zhì)生成的變化,都是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是現(xiàn)代人們普遍的飲食追求,下列有關(guān)做法不正確的是( 。
A.多吃各種保健品補(bǔ)充微量元素
B.杜絕使用霉變食品
C.天天吃些水果補(bǔ)充維生素
D.用加碘食鹽做調(diào)味劑防止甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.生活中的下列過(guò)程,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.釀葡萄酒B.編中國(guó)結(jié)C.折千紙鶴D.繪水墨畫(huà)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)化學(xué)方程式和反應(yīng)類型的歸納,完全正確的是( 。
A.鎂帶在氧氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$MgO2(化合反應(yīng))
B.比較銅、銀兩種金屬的活動(dòng)性:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag(置換反應(yīng))
C.用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣:H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑(分解反應(yīng))
D.用氫氧化鋁治療胃酸過(guò)多:Al(OH)3+2HCl=AlCl2+2H2O(復(fù)分解反應(yīng))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用裝置.根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)知.回答下列問(wèn)題:

(1)選擇B與D組合成裝置可制取干燥的氧氣.
(2)選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是固體在加熱的條件下的反應(yīng)
(3)選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是固體與液體常溫下的反應(yīng)
(4)若用F裝置收集二氧化碳,從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的左(填“左”或“右”)端通入,用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是用燃著的木條接近右邊的導(dǎo)管,看其是否熄滅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解曲線如圖t2℃時(shí),分別盛甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的試管放在裝有同溫度水的燒杯中,如圖2.不考慮溶劑的蒸發(fā).根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:甲>乙
B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃降至t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出
D.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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