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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

下列化學(xué)符號中，表示2個氫分子的是（　�。�

A．

H₂

B．

C．

2H₂

D．

2H⁺

考點：

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．.
專題：	物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．
分析：	根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進行解答．
解答：	解：A、根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；因此H₂表示一個氫分子，故A不符合題意； B、根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；所以2H表示2個氫原子，故B不符合題意； C、根據(jù)標在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；所以2H₂表示2個氫分子，故C符合題意； D、根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；所以2H⁺表示2個氫離子，故D不符合題意．故選C．
點評：	本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中錯誤的是（　�。�

	A．	電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的
	B．	氫氣燃燒生成水的反應(yīng)既是化合反應(yīng)，也是氧化反應(yīng)
	C．	使用二氧化錳作催化劑，不能增加雙氧水分解放出氧氣的總量
	D．	魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究是奇妙的過程，在一次實驗中，小明小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%過氧化氫的溶液中，立即有大量氣泡產(chǎn)生．硫酸銅溶液中有三種粒子（H₂O，SO₄^2﹣，Cu²⁺），小明想知道硫酸銅溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．請你和小明一起通過如圖所示的三個實驗完成這次探究活動，并填寫空白．

（1）你認為最不可能的是哪一種粒子，理由是　　．

（2）通過什么現(xiàn)象比較產(chǎn)生氣體的快慢　　．

（3）要證明另外兩種粒子能否加快雙氧水分解的速率，還需要進行實驗②和③：在實驗②中加入稀硫酸（含有H⁺、SO₄^2﹣、H₂O三種粒子）后，無明顯變化，說明　　不起催化作用；在實驗③中加入含有　　（填一種粒子）的物質(zhì)后，會觀察到大量氣泡，證明起催化作用的是　　．

（4）小明如果要確定硫酸銅是催化劑，還需通過實驗確認它在化學(xué)反應(yīng)前后　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有（填序號，下同），屬于陽離子的有，屬于同種元素的是，具有穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)的是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近日，清華學(xué)子不畏網(wǎng)絡(luò)輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學(xué)真相。PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物。右圖是“PX”的分子結(jié)構(gòu)模型，據(jù)此回答下列問題：

（1）、“PX”它的化學(xué)性質(zhì)有

（2）、試寫出“PX”的化學(xué)符號為

（3）、若每個碳原子的質(zhì)量用“12”表示，每個氫原子的質(zhì)量用“1”表示，試計算一個“PX”分子的質(zhì)量（寫出計算過程）