鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．
請回答下列問題：
（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g．
考點：元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算,化合物中某元素的質(zhì)量計算
專題：化學(xué)式的計算
分析：（1）根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進行分析解答．
（2）根據(jù)題意，每次服用兩片，每天2次，每片含碳酸鈣0.4g，結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進行分析解答．
解答：解：（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
40
40+12+16×3
×100%=40%．
（2）每次服用兩片，每天2次，每片含碳酸鈣0.4g，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為0.4g×2×2×40%=0.64g．
故答案為：（1）40%；（2）0.64．
點評：本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷下列化學(xué)符號中數(shù)值“2”代表的意義，將其序號填在相應(yīng)的橫線上．
a．Mg2+          b．SO2 c.2Cu          d.2Cl-
①表示原子個數(shù)的是
 
；         ②表示離子個數(shù)的是
 
；
③表示離子所帶電荷數(shù)的是
 
；   ④表示一個分子中某個原子個數(shù)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小鵬二位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像個小“枕頭“．用這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．
【信息】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁而氮氣不能．
【猜想】小明認(rèn)為：所充氣體可能是氮氣．
小鵬認(rèn)為：所充氣體可能是二氧化碳．
【方案設(shè)計】你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案，來判斷小鵬的猜想是否正確，
 
；
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小鵬的猜想正確，現(xiàn)象應(yīng)是
 
．
【問題分析】你認(rèn)為食品充氣包裝中，充的可能是
 
氣體；對所充氣的要求是
 
（友情提示：本題有多項選擇）
A．氣體不與食品反應(yīng)  B．氣體不供細(xì)菌呼吸   C．氣體本身無毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．

（1）電解水時，接通直流電，可以觀察到甲圖b試管中的電極上現(xiàn)象是
 
；用
 
來檢驗甲圖a試管中的氣體．通過該實驗得出結(jié)論是
 
，除此之外，還能通過
 
實驗得出相同結(jié)論．
（2）圖乙是某同學(xué)自制所示簡易凈水器，活性炭放在
 
處（填“A”或“B”）； 人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水；常用凈化水的方法有：①過濾、②加明礬吸附沉降、③蒸餾、④消毒殺菌．要將混有泥沙的天然水凈化為生活用的自來水．應(yīng)選用的方法和順序為
 
（填下面的選項）．
A．①②③④B．②④①③C．①③④D．②①④
（3）用簡易裝置丙制取蒸餾水，通常要加入幾粒沸石或碎瓷片，作用是
 
；實驗結(jié)束時，應(yīng)先
 
（填“a．取出試管”或“b．熄滅酒精燈”）．
（4）丁裝置實驗現(xiàn)象是
 
．
（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題．

（1）請畫出16號元素原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子．
（2）表示的是
 
（填離子符號）；寫一個與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陰離子
 
（填離子符號）．
（3）研究表明：在同一周期中，從左到右，原子失去電子的能力逐漸減弱，得到電子的能力逐漸增強．由此推斷：第二周期中得電子能力最強的是
 
原子；失電子能力最強的是
 
原子，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
原子．第3和第8號元素形成化合物的化學(xué)式為
 
．
（4）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，則它位于元素周期表中的第
 
周期．
（5）氫元素和鎂元素形成的氫化鎂（MgH2），可為氫動力汽車提供能源，其主要原理是氫化鎂（MgH2）固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣，該反應(yīng)的符號表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在稱取一定質(zhì)量的食鹽時，誤將砝碼與食鹽位置放顛倒了，結(jié)果稱出食鹽的質(zhì)量為11.6g（1g以下用游碼），則食鹽的實際質(zhì)量為（　�。�
A、11gB、12.2g
C、10.4gD、9.8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校化學(xué)實驗室廢液桶中收集了大量溶液FeSO4，CuSO4廢液，若直接倒進下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費．初三的同學(xué)準(zhǔn)備運用剛學(xué)到的“常見金屬活動性順序和其他有關(guān)化學(xué)知識對廢水進行處理．復(fù)習(xí)常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應(yīng)的元素符號．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示：
（1）兩個氫原子
 
（2）兩個氫分子
 
（3）正二價的鋅元素
 
（4）兩個鋅離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水生產(chǎn)過程中，凈化水的方法依次是（　�。�
A、消毒殺菌→過濾→吸附→沉降
B、沉降→過濾→吸附→消毒殺菌
C、過濾→吸附→消毒殺菌→沉降
D、吸附→過濾→消毒殺菌→沉降

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同步練習(xí)冊答案