小明和小鵬二位同學(xué)對市場上銷售的一種分袋包裝的蛋糕發(fā)生了興趣,因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi),袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的,看上去好像個小“枕頭“.用這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì).
【信息】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁而氮氣不能.
【猜想】小明認為:所充氣體可能是氮氣.
小鵬認為:所充氣體可能是二氧化碳.
【方案設(shè)計】你幫助他們設(shè)計一個簡單的實驗方案,來判斷小鵬的猜想是否正確,
 
;
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象應(yīng)是
 

【問題分析】你認為食品充氣包裝中,充的可能是
 
氣體;對所充氣的要求是
 
(友情提示:本題有多項選擇)
A.氣體不與食品反應(yīng)  B.氣體不供細菌呼吸   C.氣體本身無毒.
考點:食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:科學(xué)探究
分析:【方案設(shè)計】小鵬的猜想氣體是二氧化碳,結(jié)合二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,進行分析解答.
【現(xiàn)象與結(jié)論】根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,判斷反應(yīng)的現(xiàn)象.
【問題分析】充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì),據(jù)此推斷充氣包裝袋中所充氣體需要滿足的條件.
解答:解:【方案設(shè)計】二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,判斷小明的猜想是否正確,可采用將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】如果小鵬的猜想正確,現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
【問題分析】充氣包裝是現(xiàn)代常用的食品包裝方式,是為了防止膨化食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓或變質(zhì);故充氣包裝除了能保鮮外,還能防止食品在運輸、儲存時發(fā)生擠壓,所充入的氣體首先應(yīng)具備:無毒、不供細菌呼吸、不與食物反應(yīng),其次從經(jīng)濟角度盡量選廉價易獲得的氣體,氮氣等氣體符合要求(合理即可).
故答案為:【方案設(shè)計】將袋內(nèi)氣體鼓入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象;
【現(xiàn)象與結(jié)論】澄清石灰水變渾濁;
【問題分析】氮氣等;ABC.
點評:本題難度不大,將常見氣體的性質(zhì)與生活應(yīng)用相聯(lián)系,體現(xiàn)了化學(xué)就在我們身邊,掌握常見氣體的性質(zhì)與檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)氧化鋇
 
 (2)氧化鐵
 
 。3)氯化亞鐵
 
  (4)氯化鋅
 

(5)硫化鉀
 
 (6)硝酸鎂
 
 。7)硫酸鋅
 
  。8)硫酸鋁
 

(9)磷酸鈉
 
(10)氫氧化鈉
 
。11)氫氧化銅
 
。12)硫酸
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是用于制取氧氣的裝置,請回答下列問題:

(1)如果用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的反應(yīng)裝置是
 
,該裝置還應(yīng)該改進的地方是
 
,原因是
 
;選用的收集裝置是
 
,這是應(yīng)用了氧氣
 
的性質(zhì);反應(yīng)的文字表達式是
 

(2)若選用A裝置制取氧氣,則分液漏斗里所裝藥品是
 
,反應(yīng)的文字表達式是
 
;固體藥品所起的作用是
 

(3)實驗中應(yīng)注意的事項有:若選用B裝置,組裝該裝置時應(yīng)按照從左向右,從下到上的順序組裝,試管口應(yīng)略向
 
傾斜,原因是
 
.鐵夾應(yīng)夾在
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學(xué)決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成
 
色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產(chǎn)生,該氣體是
 

【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有
 
元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現(xiàn)象.

Ⅰ.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①
 
(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【拓展延伸】
(1)當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.下列物質(zhì)中,你不會選擇的物質(zhì)是
 

A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.蘇打水
(2)向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生,該氣體能使澄清石灰水變渾濁,則該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式可能是
 
(只寫一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)知識與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系.
(1)由于人的胃里有
 
(寫化學(xué)式),因此胃液分泌過多會引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學(xué)原理為(用化學(xué)方程式表示)
 

(2)莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你建議應(yīng)使用化肥中的
 
肥;“毒豆芽”是在豆芽生產(chǎn)過程中違規(guī)加入了尿素、亞硝酸鹽、恩諾沙星等物質(zhì),其中加入的尿素屬于化肥中的
 
肥.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因為水果里含有鞣酸.脫澀的方法之一是:先用少量的水將生石灰化成石灰乳,該變化的化學(xué)方程式是
 
,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致.把少許下表所列的生活常用品
 
(填編號,多選)涂在被叮咬的皮膚上,痛癢便會消失.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
(5)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報告》對“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo),重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生.誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量
 
解毒(物質(zhì)的名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化的基本特征是
 
,常表現(xiàn)為
 
、
 
、
 
等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料.
(1)下列鐵制品的用途中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(寫字母).
A.剪刀            B.電炒鍋           C.電線         D.白熾燈燈絲
(2)下列物品所使用的主要材料屬于合金的是:
 
(填字母序號).
A.青花瓷                B.橡膠充氣艇              C.不銹鋼鍋
(3)鋼是常用的合金,鋼屬于
 
 (填“混合物”或“純凈物”)
(4)黃銅是Cu-Zn合金,將純銅片和黃銅片互相刻畫(如圖所示),純銅片上留下明顯的劃痕,說明
 

(5)請舉例說明合金的優(yōu)良性能及相應(yīng)用途:(各一例)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書.
請回答下列問題:
(1)CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(2)如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列元素的名稱或元素符號.
K
 
 Mg
 
 H
 
 C
 
 I
 
 O
 

 
 硫
 
  鐵
 
 鋅
 
 鋁
 
 金
 

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同步練習(xí)冊答案