【題目】(10分)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫氣體。我們知道二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,那么二氧化硫與水反應(yīng)是否也能生成酸呢?某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)此進(jìn)行探究。

【作出猜想】

【查閱資料】① 二氧化硫不與濃硫酸反應(yīng);②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅;

③二氧化硫有毒,能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】一、驗(yàn)證水能否使藍(lán)色石蕊試紙變色;

二、驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變色;

三、驗(yàn)證二氧化硫氣體能否使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。

實(shí)驗(yàn)裝置和藥品如圖:

(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a b

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)明

(3)裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說(shuō)明 ,此過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)裝置E的作用是 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,原猜想 (填“成立”或“不成立”)。

【反思與拓展】是不是所有的非金屬氧化物都能與H2O反應(yīng),生成相應(yīng)的酸? (填“是”或“不是”)。

【答案】

(1)a 錐形瓶 b 分液漏斗

(2)二氧化碳不能使干燥的石蕊試紙變色

(3)二氧化硫和水反應(yīng)生成一種酸;SO2+H2O=H2SO3

(4)防止二氧化硫進(jìn)入大氣中污染空氣!緦(shí)驗(yàn)結(jié)論】成立【反思與拓展】不是

【解析】

試題分析:實(shí)驗(yàn)過(guò)程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒(méi)有變化,這說(shuō)二氧化碳不能使干燥的石蕊試紙變色;裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍(lán)色石蕊試紙上,未見(jiàn)試紙顏色發(fā)生變化,當(dāng)有二氧化硫氣體通過(guò)時(shí)發(fā)現(xiàn)濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說(shuō)明二氧化硫和水反應(yīng)生成一種酸;反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+H2O=H2SO3;裝置E的作用是防止二氧化硫進(jìn)入大氣中污染空氣。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象,原猜想成立,但是不是說(shuō)所有的非金屬的氧化物都能如此,比如一氧化碳就不會(huì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖②表示的化學(xué)方程式為 ;

(2)從微觀角度解釋圖①、圖②的本質(zhì)區(qū)別是 ;

(3)由圖②、圖③可得到:化學(xué)變化中一定不變的粒子是 ,可能發(fā)生改變的分子的 。

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(2)當(dāng)甲物質(zhì)的溶液中含有少量乙物質(zhì)時(shí),可以采用的提純方法是 ;

(3)t2℃時(shí),將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各50克,分別蒸發(fā)掉10克水,甲溶液析出晶體的質(zhì)量 乙溶液析出晶體的質(zhì)量(選填“>”、“=”、“<”)。

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