下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )
A、Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2
B、CO+CuO
 加熱 
.
 
 Cu+CO2
C、C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
D、CH4+Cl2
 光 
.
 
HCl+CH3Cl
考點(diǎn):置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.
解答:解:A、Si+2NaOH+H2O=Na2SiO3+2H2↑,該反應(yīng)的反應(yīng)物是三種,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、CO+CuO
 加熱 
.
 
 Cu+CO2,該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2,該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
D、CH4+Cl2
 光 
.
 
HCl+CH3Cl,該反應(yīng)的生成物均為化合物,不屬于置換反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握置換反應(yīng)的特征(反應(yīng)物和生成物均是兩種,其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈣和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于下列事實(shí)的解釋正確的是( 。
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A氯化鈉是咸的,葡萄糖是甜的不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同
B一塊蔗糖溶于水形成糖水分子是可以再分的
C搜救犬通過(guò)聞氣味找到搜尋的目標(biāo)分子不斷運(yùn)動(dòng)
D25m3的氧氣加壓后可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑和方法均正確的是( 。
物  質(zhì)雜  質(zhì)除雜所用試劑和方法
ACO2O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)的灼熱的碳
BNaOH溶液Ca(OH)2溶液先加入NaCl溶液,再過(guò)濾
CFeCl2CuCl2加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
DCaO固體CaCO3固體加入適量的稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下跟酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1989年世界衛(wèi)生組織把鋁定為食品污染源之一加以控制使用.下列對(duì)鋁控制使用的是( 。
①制電線 ②制餐飲具
③制銀色漆的原料、馨b糖果和小食品
⑤制鋁合金門(mén)窗 ⑥用鋁合金制高壓鍋
⑦用鋁合金制造飛機(jī)、嘀蒲b飲料的易拉罐.
A、只有②B、②④
C、②④⑥⑧D、全部控制

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭燃燒時(shí),觀察到的現(xiàn)象是(  )
A、蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層,焰心主要是石蠟蒸氣,溫度最低,內(nèi)焰火焰最明亮
B、火柴梗接觸外焰的部分首先碳化變黑
C、燃燒后生成二氧化碳和水
D、燃燒后只生成使澄清石灰水變渾濁的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳燃燒時(shí),由于條件不同,可能生成一氧化碳,也可能生成二氧化碳.下列對(duì)一氧化碳和二氧化碳比較合理的說(shuō)法是( 。
A、構(gòu)成:二氧化碳比一氧化碳多一個(gè)氧原子
B、性質(zhì):二氧化碳與堿反應(yīng),一氧化碳具有還原性
C、用途:二氧化碳是重要的化工原料,一氧化碳用于人工降雨
D、影響:二氧化碳和一氧化碳都是大氣污染物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

純水清澈透明、不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.現(xiàn)有兩瓶無(wú)色液體,分別為純水和硬水,請(qǐng)你參與小雯同學(xué)對(duì)水的探究,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)區(qū)別純水和硬水的方法有多種.小雯采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.請(qǐng)你設(shè)計(jì)另一種方法(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
(2)小雯在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過(guò)程中,產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體.
【提出猜想】產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳;難溶性的固體可能是碳酸鹽.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】①將生成的氣體通入
 
中,觀察到
 
的現(xiàn)象,證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳.寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②向這種難溶性的固體中滴入
 
,觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生,則這種固體可能是碳酸鹽.若這種固體是碳酸鈣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

【反饋與運(yùn)用】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā),在家里可用
 
除去熱水瓶膽.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案