下列有關燃燒和滅火的說法正確的是

   A. 可燃物只有在空氣中才能燃燒

   B. 通過降低可燃物的著火點可以滅火

   C. 空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

   D. 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是（　�。�

　 A． 實驗室制取氣體時，先裝藥品，再檢查裝置氣密性

　 B． 用托盤天平稱量藥品時，先調節(jié)天平平衡，再稱量

　 C． 點燃可燃性氣體時，先檢驗氣體純度，再點燃

　 D． 給試管中的固體物質加熱時，先預熱，再集中加熱

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


某學生用托盤天平稱量7.6g藥品，若稱量時指針偏左，則該同學應該采取的措施是　；另外一位同學在實驗室里稱取一定質量的食鹽，調節(jié)好天平后，即開始稱量，在左盤中加9.5g砝碼，又將游碼移到1.1g處，則該同學稱取食鹽的質量為　　；某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次俯視讀數(shù)為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數(shù)為11mL，則該同學倒出液體的實際體積是　　（填“大于”、“小于”或“等于”）8mL．

　

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（　�。�

　 A． 邏輯推理 B． 大氣探測 C． 化學實驗 D． 精確運算

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科目：初中化學 來源： 題型：


用右圖所示裝置探究燃燒的條件，有關該實驗的說法正確的是

A. 該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結論 　　　　

B. 該實驗使用了相同的可燃物

C. 該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 　

D. 該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口P處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是（   ）

A、水沸騰，水分子質量和體積增大

B、P處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點

C、火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒

D、火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：


防火、滅火、自救等安全知識是每個人都應該了解的生活常識。下列做法錯誤的是

A．乘坐公共交通工具攜帶酒精                          B．炒菜時油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．液化氣著火，首先迅速關閉液化氣罐閥門  D．火場逃生時在有煙霧的地方匍匐前進

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科目：初中化學 來源： 題型：


依據(jù)下圖進行實驗（夾持儀器略去）。實驗過程：①通入，點燃酒精燈，一段時間后，a、b中均無明顯現(xiàn)象；②熄滅酒精燈，立即改通，a中無明顯現(xiàn)象，b中紅磷燃燒。

（1）實驗過程②中，紅磷燃燒的化學方程式為         。

（2）實驗過程②中，對比a、b中的實驗現(xiàn)象，可知可燃物燃燒的條件之一是      。

（3）實驗過程中，能說明可燃物燃燒需要氧氣的實驗是         。

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科目：初中化學 來源： 題型：


小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片．如圖是標簽上的部分內容：

小芳同學根據(jù)使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中，發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品．小芳同學感到很好奇，產(chǎn)生的氣泡是什么呢？

請參與小芳同學的探究：

我的猜想 我的實驗方案

氣泡的成分是　　

理由是　　． 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的結論

  

根據(jù)維生素C泡騰片貯藏條件，請說明保存時要低溫和防潮的原因．

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