1.A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中省略了反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物或部分生成物),圖中”→“表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);”-“表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),”“表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),又表示箭尾的物質(zhì)可轉(zhuǎn)化成箭頭的物質(zhì);”?“表示兩端物質(zhì)間可互相轉(zhuǎn)化,A是天然氣的主要成分,I、H是兩種常見的金屬(其中金屬I的顏色為紅色).③和⑦的反應(yīng)物質(zhì)均為置換反應(yīng)(形如AB+C→CB+A).請(qǐng)回答下列內(nèi)容

(1)寫出I、H的物質(zhì)名稱:I是銅,H是鐵.
(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O.
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(4)寫出反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(5)寫出反應(yīng)⑨的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
(6)寫出反應(yīng)⑩的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據(jù)A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A是天燃?xì)獾闹饕煞,I、H是兩種常見的金屬,其中金屬I的顏色為紅色,所以I是銅,天然氣燃燒會(huì)生成水和二氧化碳,B會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以B是二氧化碳,C是水,C會(huì)生成二氧化碳和D,二氧化碳和D可以互相轉(zhuǎn)化,③和⑦的反應(yīng)物質(zhì)均為置換反應(yīng),所以C會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,所以C是碳,D是一氧化碳,一氧化碳也會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,一氧化碳也會(huì)轉(zhuǎn)化成H,H也會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,所以H是鐵,F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成水和G,水和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以F是過氧化氫溶液,G是氧氣,氧氣和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣和鐵點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)A~J都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A是天燃?xì)獾闹饕煞,I、H是兩種常見的金屬,其中金屬I的顏色為紅色,所以I是銅,天然氣燃燒會(huì)生成水和二氧化碳,B會(huì)轉(zhuǎn)化成C,所以B是二氧化碳,C是水,C會(huì)生成二氧化碳和D,二氧化碳和D可以互相轉(zhuǎn)化,③和⑦的反應(yīng)物質(zhì)均為置換反應(yīng),所以C會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,所以C是碳,D是一氧化碳,一氧化碳也會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,一氧化碳也會(huì)轉(zhuǎn)化成H,H也會(huì)轉(zhuǎn)化成銅,所以H是鐵,F(xiàn)會(huì)轉(zhuǎn)化成水和G,水和G可以相互轉(zhuǎn)化,所以F是過氧化氫溶液,G是氧氣,氧氣和一氧化碳反應(yīng)生成二氧化碳,氧氣和鐵點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以I是銅,H是鐵;
(2)反應(yīng)①是甲烷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O;
(3)反應(yīng)③是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)反應(yīng)⑥是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(5)反應(yīng)⑨是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(6)反應(yīng)⑩是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:(1)銅,鐵;
(2)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+H2O;
(3)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(5)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(6)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用相關(guān)化學(xué)用語填空.
(1)2個(gè)氮原子2N;    (2)標(biāo)出二氧化碳中碳元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2;
(3)酒精C2H5OH;     (4)帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.根據(jù)如圖回答問題:

(l)圖中a的儀器名稱試管.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,收集較純凈的氧氣最好選用的裝置E(填字母,下同).
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.驗(yàn)滿的方法將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,如果木條熄滅,就證明滿了
(4)如圖F所示裝置有多種用途,下列說法正確的是ACD.
A.除去氧氣中的水蒸氣--瓶?jī)?nèi)盛放濃硫酸
B.檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w--瓶?jī)?nèi)盛放氫氧化鈉溶液
C.用排空氣法收集氫氣--氣體從裝置的b端通入
D.用排水法收集氧氣--瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從b端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.取一定量的氯化鈉與氫氧化鈉的混合物,加一定量的水配制成105.8g溶液,然后向其中滴加氯化鎂溶液,直至恰好完全反應(yīng),共消耗氯化鎂溶液22.8g.過濾,得到一定量的沉淀和117g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液.
(1)求生成沉淀的質(zhì)量.
(2)求原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.向100g稀H2S04溶液中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的Na0H溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)0A段無沉淀產(chǎn)生,請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(2)加入鎂粉的質(zhì)量為2.4g.
(3)求稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果保留到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.有一包白色固體,可能含有NaOH、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2中的一種或幾種.取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示.由此推斷白色固體中肯定含有的是Na2CO3、BaCl2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究牙膏中的主要成分,他們選了一種牙膏(一種牙膏只有一種摩擦劑),并查閱資料得出它們的功能,如表所示:
摩擦劑主要成分功能
氫氧化鋁、碳酸鈣或二氧化硅占牙膏成分的50%左右.用于增強(qiáng)牙膏的摩擦作用和去污效果,能有效去除牙齒表面上的污漬、牙斑、食物殘?jiān)?/TD>
(1)為了探究牙膏的酸堿性,設(shè)計(jì)的方案為可取少量牙膏滴加紫色的石蕊試液,若觀察到石蕊試液變紅色,則顯酸性,若觀察到石蕊試液變藍(lán)色則顯堿性.
(2)為了探究牙膏中摩擦劑成分,他們進(jìn)行以下探究:
【提出假設(shè)】猜想1:摩擦劑是二氧化硅
猜想2:摩擦劑是碳酸鈣
猜想3:摩擦劑是氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們針對(duì)三種猜想,將牙膏濁液過濾,向?yàn)V渣中加入過量的稀鹽酸請(qǐng)幫助填寫與實(shí)驗(yàn)結(jié)論相對(duì)應(yīng)的預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)中預(yù)期出現(xiàn)的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①濾渣不消失猜想1成立
②濾渣消失,并有氣泡產(chǎn)生猜想2成立
③濾渣消失猜想3成立
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究后得出該牙膏中的摩擦劑主要成分是碳酸鈣
【拓展延伸】該小組同學(xué)進(jìn)一步探究該摩擦劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置來完成實(shí)驗(yàn):

(1)C裝置應(yīng)當(dāng)選擇Ⅰ、Ⅱ中的Ⅰ(填Ⅰ或Ⅱ),你選擇的理由是保證生成的二氧化碳被完全吸收.
(2)興趣小組同學(xué)在老師的提示下,要使結(jié)果更準(zhǔn)確,把A裝置進(jìn)行改裝如
圖2,并在反應(yīng)前后通入空氣,請(qǐng)說出改裝后的優(yōu)點(diǎn)使反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收.
(3)要想得到碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),除了稱量反應(yīng)前所取牙膏的質(zhì)量外,還必須稱量C處裝置Ⅰ增重的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛,使用時(shí)必須十分小心,氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡,為了便于理解和記憶,小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖,請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問題:
(1)小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn),以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞,依據(jù)反應(yīng)③說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質(zhì),如果該溶液變質(zhì),則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì),選擇下列試劑不能達(dá)到目的是B
A.稀HCl  B.酚酞試液  C.CaCl2   D.Ca(OH)2
(3)為了驗(yàn)證反應(yīng)④,小麗將無色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中,溶液由無色變成紅色,原因是它們?cè)谒芤褐心茈婋x出OH-
(4)依據(jù)反應(yīng)②,KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是C
A.H2SO4 B.BaCl2 C.CuSO4 D.Na2CO3
發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu(OH)2
(5)硫酸銨[(NH42SO4]、磷酸二氫鈣[Ca(H2PO42]、亞硝酸鈉(NaNO2)、硝酸鉀(KNO3)等屬于鹽,其中又屬于復(fù)合肥的是硝酸鉀(KNO3).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.科學(xué)家計(jì)劃用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子,轟擊核電荷數(shù)為98的銅元素靶,使兩元素的原子核合并在一起,合成核電荷數(shù)為118的新元素,下列對(duì)此理解正確的是(  )
A.新元素的原子核外電子數(shù)為116B.新元素的原子序數(shù)為118
C.變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變D.新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118

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同步練習(xí)冊(cè)答案