13.運用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題.
(1)兒童缺鋅容易導(dǎo)致食欲減退(填“貧血癥”或“食欲減退”).
(2)鐵制品容易生銹,防腐十分重要,請寫出一種防止其生銹的方法涂油或刷漆.
(3)塑料是常用的有機合成材料,塑料垃圾隨意拋棄會造成所謂“白色污染”,下列物品所含的主要材料屬于有機合成材料的是B.
A.玻璃杯  B.礦泉水瓶  C.硬幣 D.瓷碗
(4)天然氣是一種清潔能源,它的主要成分甲烷(CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(5)石墨、金剛石和C60的物理性質(zhì)有很大的差異,其原因是碳原子的排列方式不同.

分析 (1)根據(jù)鋅的生理功能和缺乏癥進行分析解答;
(2)防止鐵生銹就是使鐵與水或氧氣隔絕;
(3)根據(jù)廢棄塑料造成的環(huán)境問題以及材料的分類來分析;
(4)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水;
(5)物質(zhì)結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)性質(zhì),因為金剛石、石墨、C60的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同,所以三者的物理性質(zhì)不同.

解答 解:(1)鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良;故填:食欲減退;
(2)防止鐵生銹就是使鐵與水或氧氣隔絕,可以采用涂油或刷漆的方法;故填:涂油或刷漆;
(3)廢棄塑料會造成白色污染,玻璃屬于無機非金屬材料,礦泉水瓶是塑料,屬于有機合成材料,硬幣是用金屬材料制成的,瓷碗使用陶瓷制成的,屬于無機非金屬材料,故填:白色污染,B;
(4)甲烷完全燃燒生成二氧化碳和水,故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(5)因為金剛石、石墨、C60的內(nèi)部碳原子的排列方式不同,導(dǎo)致三種物質(zhì)物理性質(zhì)差異很大.故答案為:碳原子的排列方式不同.

點評 本題考查了化學(xué)與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.現(xiàn)有兩瓶失去標簽的濃鹽酸和濃硫酸,如何鑒別它們?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是( 。
A.向米飯上滴加幾滴碘水后呈現(xiàn)藍色
B.氫氧化鈉固體溶于水,溶液溫度升高
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
D.將鐵片放入硫酸銅溶液中,鐵片上出現(xiàn)紅色物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

1.以下是實驗室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖.

請根據(jù)示意圖回答:
(1)托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為12g,量筒中水的體積為68mL;
(2)上述溶液取10g加水40g進行稀釋,所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是3%.
(3)經(jīng)檢測,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是①②③(填序號).
①氯化鈉固體不純         ②稱量時,砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)     ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列知識歸納中,完全正確的是( 。
 A.化學(xué)常識 B.化學(xué)與生活
、倩钚蕴砍愇妒抢盟奈叫
②銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用
③充入氮氣食品防腐
、儆胮H試紙測定洗發(fā)水的酸堿度
②用氫氧化鈉改良酸性土壤
③碳酸氫鈉是焙制糕點發(fā)酵粉成分之一
 C.化學(xué)與健康 D.化學(xué)與安全
 ①人體缺維生素C易患壞血病
②海鮮防腐可以用甲醛溶液浸泡
③霉變的大米可高溫加熱后食用
①圖書、檔案著火,用CO2滅火器滅火
②在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒
③為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴禁吸煙
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是酒精燈;
(2)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;用E裝置收集氧氣的適宜時刻是有均勻且連續(xù)氣泡產(chǎn)生時;
(3)收集二氧化碳時,驗滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,說明已收集滿CO2
(4)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性.其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4(稀)=FeSO4+H2S↑.要制取該氣體,應(yīng)選擇發(fā)生裝置A,并選擇裝置H處理尾氣防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,根據(jù)曲線圖回答下列問題:
(1)配制相同濃度的Y、Z飽和溶液,需要把溫度控制在t2
(2)t1℃時,將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃,溶液仍然飽和的是Z的溶液
(3)若使X、Z的飽和溶液同時析出晶體,方法是蒸發(fā)結(jié)晶
(4)t3℃時,將X、Y、Z的飽和溶液各100g都降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為Z>Y>X.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列質(zhì)量增加的變化,有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別.這種變化是( 。
A.久置的生石灰質(zhì)量增加
B.久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加
C.長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加
D.長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.框圖中A的濃溶液通常用作干燥劑,B廣泛用于制肥皂、煉制石油、造紙等的生產(chǎn),F(xiàn)→G發(fā)生非常復(fù)雜的化學(xué)變化,G是一種紅棕色的固體,E、F、I為無色氣體.根據(jù)圖示回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物已略去).
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:BNaOH、HBaSO4;
(2)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是刷漆(寫一條);
(3)要使反應(yīng)④能夠發(fā)生,需要反應(yīng)物B和M,其中M的化學(xué)式為(NH42SO4

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