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4．下列反應屬于中和反應的是（　�。�
A．2HCl+CuO═CuCl2+H2OB．2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
C．2HCl+Cu （OH）2═CuCl2+2H2OD．CaO+H2O═Ca（OH）2

分析 中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，反應物是酸和堿，生成物是鹽和水，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、CuO+2HC1=CuC12+H2O，該反應的反應物是金屬氧化物和酸，不是酸與堿生成鹽和水的反應，不屬于中和反應，故選項錯誤．
B、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，該反應的反應物是非金屬氧化物和堿，不是酸與堿生成鹽和水的反應，不屬于中和反應，故選項錯誤．
C、2HCl+Cu （OH）2═CuCl2+2H2O，該反應是酸與堿反應生成鹽和水的反應，屬于中和反應，故選項正確．
D、CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應的反應物均為氧化物，不屬于中和反應，故選項錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握中和反應的特征（反應物是酸和堿，生成物是鹽和水）是正確解答此類題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖1是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線．請看圖回答．
①20℃時，甲乙丙三種物質的溶解度由大到小的順序乙＞甲＞丙
②圖中A點表示的意義是40℃時，甲、乙兩物質的溶解度相等，都為36g．
③在室溫時，將分別盛有甲、丙飽和溶液的試管各兩支，分別放入盛有冰水或熱水的燒杯中．根據(jù)甲、丙兩物質的溶解度曲線，判斷圖2試管內所示現(xiàn)象正確的是AD（填字母序號），該現(xiàn)象被叫做結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．實驗室有氧化銅和鋅的混合粉末，為提煉其中的銅，取兩份等質量的樣品，分別按圖1 和圖2 兩個方案進行實驗：
方案一：

（1）寫出步驟 I 中反應的化學方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O，該反應的反應類型為置換反應．
（2）步驟 II 中加入的溶液 F 可能是硫酸銅或稀硫酸． 
方案二：

（3）步驟Ⅳ操作的名稱是過濾．
（4）步驟 III 中反應的化學方程式Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4，H2SO4+CuO=CuSO4+H2O．
（5）上述實驗體現(xiàn)了鋅的活動性比銅強．
（6）兩個方案你認為哪個更簡易，并說明理由方案二，不需要加熱，操作比較簡單，安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．A元素的原子結構示意圖為：．A原子在化學反應中容易失去電子變成陽離子；B元素的離子結構示意圖為：，該離子帶1個單位負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．如表所示實驗中不能達到實驗目的是（　�。�
A．
驗證可燃物燃燒的條件
B．
鑒別兩種化肥：NH4Cl和KNO3
C．
證明CO2與NaOH反應
D．
探究呼出氣體和空氣中氧氣的含量不同

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．A-F是初中化學常見的六種物質，其中B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產量最大的金屬，F(xiàn)是一種紅色單質．物質間的轉化關系如圖（圖中“→”表示轉化關系，“-”表示相互能反應，部分反應物、生成物及反應條件已略去）．請回答：
（1）物質E是Fe；
（2）轉化③?的化學方程式可能是Fe+CuSO4═Cu+FeSO4等；
（3）若A、D是單質，請寫出反應④的化學反應現(xiàn)象為劇烈燃燒，火星四射，產生將大量的熱，生成一種黑色固體；
（4）若A是氣體，C是常見的建筑材料，D物質類別屬于酸．（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列儀器不能用作反應容器的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．為了測定黃銅（銅、鋅合金）中銅的質量分數(shù)，取黃銅樣品20g加入大燒杯中，把200g稀鹽酸分四次加入，實驗所得數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)第1次第2次第3次第4次
加入稀鹽酸質量/g50505050
剩余固體的質量/g16.7513.5m10.25
分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
（1）表中m=10.25；
（2）反應總共產生氣體的質量為多少克？（寫出計算過程）
（3）求恰好完全反應時溶液中的溶質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某小組同學利用混有少量CO2的 CO 氣體進行還原氧化銅實驗并驗證有關氣體的性質（裝置氣密性良好）：

①實驗開始時，先通氣體（選填“通氣體”或“加熱”），目的是排盡裝置中的空氣，防止加熱發(fā)生爆炸．
B 中的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變紅，反應的化學方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
②小紅同學認為 C 中氣體是CO2、CO、H2O，但上述 A：E 裝置不能驗證小紅同學的觀點，裝置正確的連接是 A→B→D→C→E．
③小蘭同學認為為了防止溶液倒吸，本實驗停止加熱前先斷開 B 和 C 的連接，小明同學認為不需要，理
由是在停止加熱前一直在通氣體，不能導致溶液倒吸．
④實驗后小高同學又指出：上圖裝置的尾氣處理 E 也可以用 F 裝置代替，F(xiàn) 裝置的作用是貯存CO 氣體．

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