如圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是
 
溶液(填“A”或“B””).
(2)t2℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B. (填寫“>”、“<”或“=”,下同)
(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,若不改變(nèi)軇┵|(zhì)量,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A
 
B.
(4)若物質(zhì)B中混有少量A,可采用
 
結(jié)晶法提純B.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而B的溶解度隨溫度的升高變化比較;t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B溶液,因?yàn)樵谠摐囟认,B的溶解度比A大;t2℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A等于B,因?yàn)樵谠摐囟认,A、B的溶解度相等;將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤海舨桓淖內(nèi)軇┵|(zhì)量,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A大于B,因?yàn)樯郎睾驛的溶解度比B大;若物質(zhì)B中混有少量A,可采用蒸發(fā)結(jié)晶法提純B,因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高變化比較。
解答:解:(1)t1℃時(shí),向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入A、B兩種物質(zhì)至不能溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是B溶液,因?yàn)樵谠摐囟认,B的溶解度比A大;故答案為:B;
(2)t2℃時(shí),欲配制等質(zhì)量的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液,所需水的質(zhì)量關(guān)系是A等于B,因?yàn)樵谠摐囟认,A、B的溶解度相等;故答案為:=;
(3)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,升溫至t3℃,欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤,若不改變(nèi)軇┵|(zhì)量,所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是A大于B,因?yàn)樯郎睾驛的溶解度比B大;故答案為:>;
(4)若物質(zhì)B中混有少量A,可采用蒸發(fā)結(jié)晶法提純B,因?yàn)锽的溶解度隨溫度的升高變化比較;故答案為:蒸發(fā);
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用、配制溶液和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理問題,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)能在同一溶液中大量共存的是( 。
A、NaCl    HCl    MgSO4 Cu(NO32
B、AgNO3  NaCl    Mg(NO32 NaOH
C、Ca(OH)2    NaNO3 Na2CO3  NH4Cl
D、HCl   K2SO4 NaOH   NaNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列滅火方法,你認(rèn)為最正確的是( 。
A、汽油著火用水滅火
B、廚房油鍋著火蓋上鍋蓋滅火
C、電器著火用水滅火
D、森林火災(zāi)用二氧化碳滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小雨同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取5mL6%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣,但是
 
二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條

 

 
實(shí)驗(yàn)三


 



 
過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣且反應(yīng)速率較快.說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解的速率.
(1)請(qǐng)你幫小雨同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)在小雨的探究實(shí)驗(yàn)中,“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 

(3)小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:
 
;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)三”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
 
 

(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和
 
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w,選擇上述裝置中的
 
 
(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳的方法用符號(hào)表達(dá)式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫出兩點(diǎn))
 

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校科學(xué)興趣小組想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應(yīng)”.他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):
CO2空氣
25℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的比熱0.684千焦/(千克?℃)0.72千焦/(千克?℃)
0℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的密度1.96克/升1.29克/升
并設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)和操作步驟:
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號(hào)為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計(jì)的橡皮塞.再把兩只玻璃瓶放在陽光  下照射(如圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化.
Ⅱ、陽光持續(xù)照射,間隔一定時(shí)間測(cè)量?jī)刹A繙囟戎,并記錄?br />(見如表)
時(shí)刻9:239:289:339:389:439:489:539:5810:0610:1110:25
甲瓶溫度/℃13.019.823.526.026.427.027.527.828.028.028.1
乙瓶溫度/℃13.019.022.825.026.026.527.027.427.928.028.1
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式
 

(2)往瓶中充CO2時(shí),驗(yàn)證瓶中已充滿了CO2的方法是
 

(3)該實(shí)驗(yàn)中,照射同樣時(shí)間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是
 
;
(4)該實(shí)驗(yàn)中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應(yīng)以外,還有的可能原因是(寫出一點(diǎn)即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

20℃時(shí),分別向盛有10g水的兩支試管中,加入等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),使其充分溶解,可觀察到如右圖所示的現(xiàn)象.
(1)20℃時(shí),
 
(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液,理由:
 

(2)圖2中表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是
 
(填“a”或“b”),使A試管中剩余的固體繼續(xù)溶解的方法:加水或者
 

(3)判斷:若20℃時(shí)a的溶解度為60g,50g水中能溶解25g物質(zhì)a,則此時(shí)a物質(zhì)的溶解度為25g.
 
(該空填“對(duì)”或“錯(cuò)”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某固體混合物可能含有氯化鈣、碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鉀和硝酸鋇.現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)將該混合物放入足量水中,產(chǎn)生白色沉淀,得無色透明溶液;
(2)再加入足量的稀硝酸,沉淀全部溶解,逸出無色氣體,所得溶液澄清透明;
(3)最后加入稀硫酸,又立刻出現(xiàn)白色沉淀.據(jù)上可推斷原混合物中肯定有
 
,肯定沒有
 
,可能有
 
.用化學(xué)方程式表示上述實(shí)驗(yàn)中肯定發(fā)生的反應(yīng).

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