分析 (1)根據(jù)材料的分類解答;由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物XY的化學式.
(2)燃料燃燒時能夠產(chǎn)生大量污染環(huán)境的物質(zhì);根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化以及氫能的優(yōu)點來分析;
(3)含有氮元素的肥料稱為氮肥,含有磷元素的肥料稱為磷肥,含有鉀元素的肥料稱為鉀肥,同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥解答;
解答 解:
(1)鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵,鋼鐵是合金,屬于金屬材料;由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學方程式Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$X+CO2↑,反應(yīng)前鈉、碳、氧、硅原子個數(shù)分別為2、1、5、1,反應(yīng)后的生成物中鈉、碳、氧、硅原子個數(shù)分別為0、1、2、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個鈉原子、1個硅原子和3個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為Na2SiO3.
由反應(yīng)的化學方程式CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$X+CO2↑,反應(yīng)前鈣、碳、氧、硅原子個數(shù)分別為1、1、5、1,反應(yīng)后的生成物中鈣、碳、氧、硅原子個數(shù)分別為0、1、2、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則每個Y分子由1個鈣原子、1個硅原子和3個氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為CaSiO3.
(2)汽車尾氣中含有的污染物有:一氧化碳、一氧化氮、煙塵等物質(zhì).汽油和柴油都是石油的煉制產(chǎn)品,石油屬于不可再生能源.氫能源的優(yōu)點是:資源豐富、氫氣燃燒生成水,不污染空氣,熱值高;氫氣燃燒,由化學能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(3)某化肥含有氫、碳、氧、氮四種元素,該化肥中含有氮元素,屬于氮肥,能促使作物莖葉生長茂盛,葉色濃綠,
貯存該化肥時要注意密封、放在陰涼干燥處;
答案:
(1)金屬;Na2SiO3、CaSiO3;
(2)一氧化碳、一氧化氮;不可再生;資源豐富、氫氣燃燒生成水,不污染空氣,熱值高;化學能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,然后內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能;
(3)氮;密封、放在陰涼干燥處.
點評 本題難度不大,利用化學反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學式是正確解答此類題的關(guān)鍵.環(huán)境污染日趨嚴重,保護環(huán)境從我做起,樹立環(huán)境保護人人有責的理念.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì)、非金屬氧化物、鹽 | B. | 單質(zhì)、氧化物、混合物 | ||
C. | 純凈物、混合物、鹽 | D. | 混合物、金屬氧化物、鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 毛織品和棉織品-點燃少許樣品并聞氣味 | |
B. | 鉀肥和銨態(tài)氮肥-加熟石灰研磨,聞氣味 | |
C. | 氫氣、一氧化碳-通入灼熱的氧化銅,看固體顏色變化 | |
D. | 黃金和黃銅(銅鋅合金)-加入稀鹽酸中,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用氫氧化鈣治療胃酸過多 | |
B. | 用硫酸鋇作胃部 X 光檢查時服用的“鋇餐” | |
C. | 用食醋除去水瓶中的水垢 | |
D. | 用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變得更靈活 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ②⑤的質(zhì)子數(shù)相同,化學性質(zhì)相同 | |
B. | 能表示物質(zhì)組成的是①③④⑥ | |
C. | 能表示一個分子的是①④⑥ | |
D. | ④中的數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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