7．下列區(qū)分物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
A．毛織品和棉織品-點(diǎn)燃少許樣品并聞氣味
B．鉀肥和銨態(tài)氮肥-加熟石灰研磨，聞氣味
C．氫氣、一氧化碳-通入灼熱的氧化銅，看固體顏色變化
D．黃金和黃銅（銅鋅合金）-加入稀鹽酸中，觀察是否有氣泡產(chǎn)生

分析 A、根據(jù)毛織品燃燒會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛氣的氣體進(jìn)行分析；
B、根據(jù)銨態(tài)氮肥和堿混合研磨會(huì)生成有刺激性氣味的氣體進(jìn)行分析；
C、根據(jù)一氧化碳、氫氣都具有還原性，都能將氧化銅還原進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鋅會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析．

解答 解：A、取樣品，點(diǎn)燃，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是毛織品，有燒紙味的是棉織品，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、取樣品，加入熟石灰研磨，有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生的是銨態(tài)氮肥，沒有明顯現(xiàn)象的是鉀肥，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；
C、一氧化碳、氫氣都具有還原性，都能將氧化銅還原，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；
D、取樣品，加入稀鹽酸，有氣泡生成的是黃銅，沒有明顯現(xiàn)象的是黃金，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有C、H、O、Ca、S五種元素，請(qǐng)選用其中一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學(xué)式各一個(gè)：
（1）“西氣東輸”工程輸送的“氣”是CH4； （3）常用于金屬除銹的酸是H2SO4；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一種氧化物藥品是H2O2； （4）常用于食品干燥劑的是CaO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>方案
A鑒別羊毛線與棉紗線分別灼燒，聞氣味
B檢驗(yàn)NaOH是否變質(zhì)取樣加水溶解滴酚酞，觀察溶液是否變紅
C除去鐵粉中混有的銅粉加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥
D除去硝酸鉀固體中混有的少量氯化鈉加水溶解，蒸發(fā)結(jié)晶，過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方案，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A比較Fe、Cu和Ag的金屬活動(dòng)性將Fe和Cu分別放入AgNO3溶液中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
B除去CO2氣體中混有的少量CO將氣體緩慢通過NaOH溶液
C鑒別銨態(tài)氮肥（NH4Cl）與鉀肥（K2SO4）取樣后與熟石灰研磨，有刺激性氣味氣體放出的為銨態(tài)氮肥，沒有刺激性氣味氣體放出的是鉀肥
D證明某氣體為氫氣點(diǎn)燃，在火焰上罩一個(gè)干冷燒杯，內(nèi)壁上出現(xiàn)無(wú)色液滴
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�
A．
聞氣味		B．
稱量固體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡．然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵，鐵與稀硫酸恰好完全反應(yīng)．欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤的燒杯中加入（　　）
A．8.4g鎂B．8.4g氧化鈣C．8.4g鋅D．8.4g碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)填寫下列空白：
（1）我國(guó)高鐵技術(shù)和里程世界領(lǐng)先，鋼軌建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于金屬材料．車窗使用的玻璃，屬于無(wú)機(jī)非金屬材料：生產(chǎn)玻璃的反應(yīng)方程式為：Na2CO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$X+CO2↑，CaCO3+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Y+CO2↑，X，Y的化學(xué)式為Na2SiO3、CaSiO3．
（2）目前多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，汽油和柴油燃燒產(chǎn)生的汽車尾氣中，所含的大氣污染物主要是一氧化碳、一氧化氮．汽油和柴油都是石油的煉制產(chǎn)品，石油屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．氫能源的優(yōu)點(diǎn)資源豐富、氫氣燃燒生成水，不污染空氣，熱值高（填一點(diǎn)），氫能源汽車在行駛過程中的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，然后內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．
（3）某化肥含有氫、碳、氧、氮四種元素，該化肥屬于氮肥，能促使作物莖葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠，貯存該化肥時(shí)要注意密封、放在陰涼干燥處．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．某經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)將鈦（Ti）冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈（如右圖所示），大大提高了資源利用率，減少了環(huán)境污染．請(qǐng)?zhí)顚懀?br />
（1）氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿，同時(shí)得到氯氣和氫氣．寫出其化學(xué)方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（2）鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應(yīng)：2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO，則X的化學(xué)式為FeCl3．已知FeTiO3中鐵元素顯+2價(jià)，則鈦元素的化合價(jià)為+4．
（3）試寫出TiCl4與Mg反應(yīng)生成金屬Ti的化學(xué)方程式TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;\;\;\;\;Ar\;\;\;\;\;}}{800℃}$Ti+2MgCl2，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．上述反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行，理由是防止生成的鈦和空氣中的氧氣反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若在實(shí)驗(yàn)室制取X氣體只適用C裝置收集，且集滿氣體后的集氣瓶需倒立放置，請(qǐng)推測(cè)C的物理、化學(xué)性質(zhì)制備一條：物理性質(zhì)密度小于空氣或難溶于水；化學(xué)性質(zhì)不與水反應(yīng)或可能與空氣中某氣體反應(yīng)；
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室若要制備干燥的CO2氣體，你選擇的發(fā)生、干燥和收集裝置依次是AFE．

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