【題目】茶氨酸(化學(xué)式為C7H14O3N2 )具有降低血壓、提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等功效。下列說法正確的是( 。

A.茶氨酸屬于氧化物

B.茶氨酸由26個原子構(gòu)成.

C.茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為7:14:3:2

【答案】C

【解析】

A、茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成,不屬于氧化物,不符合題意;

B、茶氨酸由茶氨酸分子構(gòu)成,1個茶氨酸分子由7個碳原子、14個氫原子、3個氧原子、2個氮原子組成,不符合題意;

C、茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48.3%,氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8.0%,氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.6%,氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.1%,所以,茶氨酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,符合題意;

D、茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為(12×7):14:(16×3):(14×2=4272414,不符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生活中化學(xué)的說法。錯誤的是()

A.地窖中可能存積著二氧化碳,進(jìn)入前要先做燭火實驗

B.吸煙有害健康,煙氣中會含有一氧化碳等有毒物質(zhì)

C.森林中有潔凈的空氣,氧氣含量接近100%

D.向井水樣品中加入肥皂水,會產(chǎn)生大量浮渣,證明為硬水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水資源的保護(hù)和合理使用已備受人們的普遍關(guān)注。下列用水行為不符合這一主題的是

將工業(yè)冷卻水進(jìn)行循環(huán)利用用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田用洗衣水沖廁所用漫灌方式給植物澆水用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A.②④⑤

B.①③④

C.③④⑤

D.②⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)好化學(xué),能使我們更好地認(rèn)識各種現(xiàn)象,更合理地解決實際問題。

1)用墨繪制的字畫年深日久也不易褪色,原因是_____

2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

3)水是生命之源,我們每個人都要愛護(hù)水資源。請你提出一條保護(hù)水資源的合理_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但推理必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。下列推理正確的是

A.鎂在氧氣中燃燒生成氧化鎂,所以鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變,所以反應(yīng)前后元素的種類一定不變

C.原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的,故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子

D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,因此反應(yīng)前后物質(zhì)最不變的物質(zhì)一定是催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。下列事實不能作為相應(yīng)觀點的證據(jù)的是

A.將兩個干凈平整的鉛柱緊壓在一起會結(jié)合起來,說明原子間存在引力

B.電解水得到氫氣和氧氣,說明分子是可分的

C.6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中,說明氣體分子間距較大

D.塵土飛揚(yáng),說明分子是運(yùn)動的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】類比歸納是學(xué)好化學(xué)的一種有效手段,它可以引導(dǎo)我們總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)區(qū)別。例如一些燃燒實驗常在瓶中預(yù)先加少量的水,但作用各不相同。硫在氧氣中燃燒,瓶中加水的作用是_____,紅磷燃燒法測空氣中氧氣含量,瓶中裝水的作用是_____,細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗瓶中預(yù)先也裝有少量的水目的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較鐵、鋁、銅三種金屬的活動順序,在實驗室進(jìn)行了以下兩個實驗:

實驗I:取一定量硫酸鋁溶液和金屬A的粉末充分混合;

實驗Ⅱ:取一定量硫酸銅溶液和金屬A的粉末充分混合。

試回答:

(1)金屬A_____。

(2)在上述兩個實驗結(jié)束后,該小組同學(xué)將實驗I和實驗Ⅱ的物質(zhì)全部倒入同一個燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,原因是_____。

(3)一段時間后過濾,濾液中的溶質(zhì)一定有____。

(4)該小組的同學(xué)想確定濾渣的成分,并分別設(shè)計了多種實驗方案。聰明的你也試著寫出兩種不同原理的方案吧!(只需寫出實驗操作)a.______。b.____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019322日是第二十七屆世界水日,愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視,某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

1)取回水樣,靜置后過濾,實驗室過濾時需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、________________。

2)可用________________檢驗該水樣是硬水還是軟水。

3)日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是________________;實驗室里可用________________的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水,操作過程常加入沸石或碎瓷片,其作用是________________。

4)下列做法會造成水體污染的是________________。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農(nóng)藥

5)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是________________。

6)保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________________(填符號)。

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