13．水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

分析 根據(jù)題意，用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
故答案為：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．

點評 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
B．反應(yīng)的AB與B2的分子個數(shù)比為2：3
C．該反應(yīng)說明化學(xué)為化中分子可分
D．兩種元素化合時，原子個數(shù)比不唯一

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．若用碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)驗證質(zhì)量守恒定律，從下列裝置中，可選擇的有（　�。�
A．a、b、eB．c、d、eC．b、d、eD．a、b、c、d、e

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．熟悉實驗儀器和實驗基本操作，是保證實驗成功的基礎(chǔ)，請用你學(xué)過的知識回答：
（1）請說明下列儀器的用途：
試管：用于少量試劑的反應(yīng)容器．燒杯：用于配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器．量筒：用來量取液體的體積．
（2）清洗燒杯時洗干凈的標準是燒杯內(nèi)壁附著的水清澈，既不聚成水滴，也不成股流下．
（3）甲同學(xué)做鋅粒和稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，他把鋅粒放入試管的正確操作是試管平放，用鑷子將鋅粒放在試管口，再將試管慢慢豎起，讓鋅粒滑到試管底部，然后用膠頭滴管滴加稀鹽酸．
（4）乙同學(xué)要用13.2克食鹽和46mL的蒸餾水配置食鹽水．應(yīng)該選用的量筒是B（填序號）（A.10mL B.50mL C.100mL），正確讀數(shù)的方法是將量筒放置平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平．如果他用仰視讀數(shù)的方法量取，則實際量取蒸餾水的體積大于（大于、等于、小于）46mL．在稱量食鹽時，發(fā)現(xiàn)指針偏右，他應(yīng)繼續(xù)進行的操作是繼續(xù)添加食鹽，直到天平平衡，稱量結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)砝碼和食鹽的位置放顛倒了（1克以下使用游碼），則他稱量的食鹽實際質(zhì)量是12.8克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．過氧化氫俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，性質(zhì)比較穩(wěn)定．在加熱的條件下，它能分解生成氧氣和水．
查閱資料：
①將新制的濃度5%的雙氧水加熱到65℃時就有氧氣產(chǎn)生，加熱到80℃時就有較多氧氣產(chǎn)生．
②若在相同質(zhì)量5%的雙氧水加入少量二氧化錳固體，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速度快，所需時間短．

請根據(jù)圖回答問題：
（1）請你寫出雙氧水和二氧化錳反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．其中二氧化錳的作用是催化作用（或加快雙氧水的反應(yīng)速率）．
（2）小晨按圖甲裝置進行實驗，當試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少．
（3）小柯利用催化劑使雙氧水分解制制取氧氣，若要控制雙氧水制取氧氣的速率，可以將裝置丙作如下改進可將長頸漏斗換為分液漏斗．
（4）采用相同質(zhì)量5%的雙氧水，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線．（假定兩種方法過氧化氫均完全分解）
（5）二氧化錳（不溶于水的固體粉末）反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)前后不變；實驗結(jié)束后可采取的方法，予以回收利用．
（6）如果用圖戊的裝置收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從n口導(dǎo)入（填“m”或“n”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．能證明Zn的金屬活動性比Fe強的方法是Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4（用化學(xué)方程式表示）．非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動性較強的非金屬可把活動性較弱的非金屬從其鹽溶液中置換出來．例如，在溶液中可發(fā)生以下反應(yīng)：Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2；Br2+2KI═2KBr+I2；I2+Na2S═2NaI+S↓．由此可以判斷硫（S）、溴（Br2）、碘（I2）、氯氣（Cl2）四種非金屬單質(zhì)的活動性由弱到強的順序是S＜I2＜Br2＜Cl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述不正確的是（　　）
A．銅、鐵、銀相比導(dǎo)電性最好的是銀
B．鐵和鋁都能跟稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，銅不可以
C．鐵制品非常堅固，不易損壞，不能變質(zhì)
D．鐵器能被磁鐵吸引

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．某溫度下，一只燒杯中盛有20g水，放入2g熟石灰并攪拌，有白色固體沉淀到燒杯底部，則對于燒杯中的上層清液，說法錯誤的是（　�。�
A．是無色溶液B．是不飽和溶液
C．能使澄清石灰水變渾濁D．是飽和溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分子和原子的主要區(qū)別是（　�。�
A．分子大、原子小
B．分子不停運動原子不運動
C．在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分
D．分子間有間隔，原子間沒有

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案