寫出下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”所表示的意義．
①Mg2+
 
   ②CO2
 
     ③2CO
 
   ④
+2
N
O
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶的電荷數(shù)，元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價進行解答．
解答：解：①元素符號右上角的數(shù)字表示每個離子所帶的電荷數(shù)，故Mg2+中的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷；
②元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中的原子個數(shù)，故CO2中的2表示一個二氧化碳分子中含有氧原子的個數(shù)為2個；
③化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，故2CO中的2表示一氧化碳分子的個數(shù)為2個；
④元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，故
+2
N
O中的2表示在一氧化氮中氮元素顯+2價；
故答案為：①一個鎂離子帶2個單位的正電荷②一個二氧化碳分子中含有氧原子的個數(shù)為2個③一氧化碳分子的個數(shù)為2個④在一氧化氮中氮元素顯+2價
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某礦泉水的標(biāo)簽上印有如下字樣：Ca≥4mg/L，Mg≥0.5mg/L，…這里的Ca，Mg指（　�。�
A、原子B、單質(zhì)C、元素D、分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸并微熱，反應(yīng)停止后，過濾除去不溶物，向濾液中插入一薄鐵片，觀察不到鐵片有任何變化．根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷，以下結(jié)論正確的是（　　）
A、濾出的不溶物中只有銅，不可能含有鐵
B、濾出的不溶物中只有鐵，不可能含有銅
C、濾出的不溶物中一定含有銅，也可能含有鐵
D、濾液中一定含有FeSO4，也可能含有FeSO4和H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．請你填寫有關(guān)空格．
（1）紅磷燃燒的文字表達式是
 
；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是
 
；
（3）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
；由此得出的結(jié)論是
 
．
（4）實驗后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分數(shù)低于
1
5
，這可能的原因是（任寫兩點）
 
、
 
．
（5）由本實驗可以推測氮氣的性質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示，回答問題．

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱①
 
，②
 
．
（2）小紅同學(xué)用雙氧水、二氧化錳制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選用圖甲中的
 
和
 
裝置（填裝置對應(yīng)的字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．收集氧氣后，小紅將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填裝置代號）
 
．實驗的主要操作步驟有①檢驗裝置的氣密性、②加入藥品、③加熱、④收集氣體、⑤
 
、⑥停止加熱；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）如圖F、G是收集到的兩瓶氧氣，若進行鐵絲在氧氣燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是（填裝置代號）
 
． 原因是
 
，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．若實驗時沒有發(fā)現(xiàn)火星四射的現(xiàn)象，可能的原因是
 
（至少寫兩點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功．
【查閱資料】白磷燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）為40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為250mL，注射器中水的體積為60mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按如圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水
中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，白磷燃燒時產(chǎn)生大量
 
（填“白煙”
或“白霧”）并放出熱量；足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣
體
 
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（2）寫出白磷（P）燃燒的符號表達式：
 
．
（3）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是
 
（填“縮小”或“變大”或“先變大后縮小”）．
（4）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來；②當(dāng)注射器中的水還剩約10mL時停止下流．導(dǎo)致以上兩現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是：①
 
；②
 
．
（5）在集氣瓶底鋪一層細沙的作用是防止
 
．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下列有關(guān)的化學(xué)用語表達正確的是（　�。�
A、O2：2個氧原子
B、2個氮原子：2N
C、兩個鈣離子：2Ca+2
D、四個銨根離子：4NH3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化
B、此化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價發(fā)生變化
C、該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
D、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學(xué)用語填空：
①2個氬原子
 
；        ②a個二氧化碳分子
 
；
③氫氧根離子
 
；       ④氧化鐵中鐵元素的化合價
 
．

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