【題目】物質(zhì)性質(zhì)決定用途。下列說法正確的是（　�。�

A.二氧化碳不可燃不助燃，適用于所有火災的滅火

B.濃硫酸具有吸水性，可用于干燥氨氣

C.氫氧化鈉具有堿性，可用于改良酸性土壤

D.硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒

【答案】D

【解析】

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，物質(zhì)的用途反應其性質(zhì)，所以要掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途。

A、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，因此通�？捎糜跍缁�，但不能用于所有火災的滅火，如活潑金屬鎂可以在二氧化碳中燃燒，不能用二氧化碳滅火，選項說法錯誤；故不符合題意；

B、濃硫酸能與氨氣反應，不能用于干燥氨氣，選項說法錯誤；故不符合題意；

C、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用于改良酸性土壤，選項說法錯誤；故不符合題意；

D、硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性，可用于游泳池水消毒，選項說法正確；故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關它的說法正確的是（　�。�

A.蝦青素是一種氧化物

B.蝦青素是由96個原子構(gòu)成

C.蝦青素的相對分子質(zhì)量是596

D.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為40:52:4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中發(fā)生某反應，其中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)的質(zhì)量變化如表所示，下列判斷不正確的是（　　）

甲

乙

丙

丁

反應前各物質(zhì)的質(zhì)量/g

10

18

0

0

反應過程中各物質(zhì)的質(zhì)量/g

M2

1.6

反應后各物質(zhì)的質(zhì)量/g

M1

2

15.2

6.4

A.M1的值是4.4B.M2的值是7.5

C.反應中甲丁的質(zhì)量比是7：8D.反應物是甲和乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“氧泡泡”系列產(chǎn)品去污能力強、綠色環(huán)保,已成為中國氧系清潔品類領導品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)。過碳酸鈉俗名固體雙氧水,溶于水可看作是Na2CO3溶液和H2O2溶液混合。為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑。

已知:①雙氧水可用于供氧、消毒和漂白；②硅酸鎂不溶于水。

(1)過碳酸鈉的用途不合理的是________。

a.魚池供氧劑 b.消毒劑 c.干燥劑 d.漂白劑

(2)20℃時，測得1%過碳酸鈉水溶液的pH為10.5，說明其溶液_______（選填“呈酸性”、“呈中性”或“呈堿性”）

（3）利用實驗室限選試劑，設計實驗確定該樣品中是否添加少量的MgSO4。限選試劑：稀鹽酸、稀H2SO4、BaCl2溶液、蒸餾水、AgNO3溶液實驗操作

實驗目的、預期現(xiàn)象或結(jié)論

步驟1:取少量樣品于燒杯中,緩慢加入足量蒸餾水,充分攪拌,靜置,過濾。

這樣做是為了除去_____.(填物質(zhì)名稱）

步驟2:取少量步驟1所得的濾液于試管中,加入_______,振蕩后靜置.

現(xiàn)象：______________________

步驟3:取少量步驟2所得的溶液于試管中

加入____________.

現(xiàn)象:________,說明樣品中有MgSO4

現(xiàn)象：________,說明樣品中沒有MgSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用分子的相關知識解釋：

（1）桂花朵朵葉中藏，難掩芬芳溢四方。_____________

（2）水和雙氧水都是由氫元素和氧元素組成的，但是化學性質(zhì)卻不同。_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是（）

A.氧化物都含有氧元素,含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

B.有機物都含有碳元素,含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物

C.中和反應都生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應

D.堿性溶液pH大于7,pH大于7的溶液一定顯堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們常說的“五金”是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學知識回答：

（1）“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與_____反應。用錘子砸假金條，可以砸的粉碎，這是利用純金具有_____性質(zhì)來檢驗。

（2）鐵制容器不能用來配制農(nóng)藥波爾多液（配制原料主要成分：硫酸銅和氫氧化鈣），用化學方程式表示其原因_____。

（3）防止金屬銹蝕是保護金屬資源的有效途經(jīng)之一，請再寫出一條保護金屬資源的措施：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。

(1)市場上有“加鐵醬油”“高鈣牛奶”“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、鈣、碘應理解為___(填序號)。

A 元素 B 原子 C 分子 D 離子

(2)我縣富產(chǎn)西瓜、大櫻桃等多種水果，水果中富含多種糖類、維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是____。

(3)“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛。制造蠟燭時，在燭芯中摻入鎂粉(鎂粉在430℃時能自燃)。每次吹滅蠟燭時，余燼會引燃燭芯中的鎂粉，產(chǎn)生火花，又重新點燃蠟燭。“魔力蠟燭”能“死灰復燃”，說明燃燒的條件之一是____。

(4)微型化錄音錄像的高性能磁帶中磁粉的主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷(Co)和鐵都有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵元素的化合價為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前，化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源。隨著全球能源使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日趨枯竭。世界各國人民的節(jié)能意識正在日趨增強，科學家也在開發(fā)新能源、研制節(jié)能產(chǎn)品、提高化學能的轉(zhuǎn)化效率等方面，做著積極的努力。下列是目前正在利用和正在開發(fā)的部分能源煤、石油、天然氣、太陽能、風能、潮汐能、氫氣、“可燃冰”等�；卮鹣铝袉栴}：

（1）屬于不可再生的能源是_____；

（2）我國“西氣東輸”工程輸送的能源物質(zhì)是_____；

（3）埋藏于海底，目前開采在技術上還存在很大困難的能源物質(zhì)是_____；

（4）通過非化學反應產(chǎn)生能量的能源是_____。

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