某不顯電性的粒子A，在化學(xué)變化中變成了B和C兩粒子，B和C在化學(xué)變化中不能再分，則A粒子是
 
；B和C都是
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，分子在化學(xué)變化中可以再分，質(zhì)子數(shù)小于電子數(shù)的微粒帶負(fù)電荷，是陰離子，據(jù)此解答．
解答：解：在化學(xué)變化中可以再分的粒子是分子；不能再分的粒子是原子；所以A是分子，B和C是原子
故答案為：分子；原子．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成微粒的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂、鋅、鐵都能和稀鹽酸反應(yīng)，生成氫氣．足量的鎂、鋅、鐵分別和含氯化氫的質(zhì)量相等的稀鹽酸反應(yīng)，完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量
 
．
變式1：質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量由多到小的順序是
 
；
變式2：足量的稀鹽酸與鎂、鋅、鐵反應(yīng)，當(dāng)放出的氫氣質(zhì)量相等時(shí)，參加反應(yīng)的鎂、鋅、鐵的質(zhì)量比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）3個(gè)鐵原子
 
；
（2）4個(gè)氧分子
 
；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子
 
；
（4）氯化鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)對(duì)學(xué)過(guò)的內(nèi)容的對(duì)比可以得出一些有趣的規(guī)律，請(qǐng)仔細(xì)閱讀下表內(nèi)容，并回答問(wèn)題．
常見(jiàn)的幾種離子H+、Na+、Mg2+、OH-、SO42-
對(duì)應(yīng)元素及原子團(tuán)的化合價(jià)+1、+1、+2、-1、-2
所能形成的化合物的化學(xué)式 NaOH、MgSO4
①由前兩行內(nèi)容相比后可得出的規(guī)律是：元素或原子團(tuán)的化合價(jià)數(shù)值往往與其相應(yīng)的離子所帶的
 
數(shù)相等．
②由后兩行內(nèi)容相比后可得出的規(guī)律是：通過(guò)元素或原子團(tuán)的
 
可以確定相應(yīng)的化學(xué)式．
③利用表中的內(nèi)容寫(xiě)出一種正確的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三硝酸甘油酯[C3H5（ONO2） 3]是一種炸藥，可因撞擊而爆炸，同時(shí)產(chǎn)生高溫．爆炸按下式進(jìn)行（式中w、x、y、z為化學(xué)計(jì)量數(shù)）：4C2H5（ONO2）3→wN2+xCO2+yH2O+ZO2
則w、x、y、z的比值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在①蒸餾水②河水③高錳酸鉀④五氧化二磷⑤冰水混合物⑥空氣⑦氧氣⑧稀有氣體⑨海水中，屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確量取15mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
①5mL量筒  ②10mL量筒  ③20mL量筒  ④膠頭滴管．
A、①④B、③④C、③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將黑色粉末A和無(wú)色液體B混合，生成一種無(wú)色無(wú)味的氣體C；加熱暗紫色固體E，可同時(shí)得到A和C；無(wú)色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃．若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體F，并放出熱量．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、A是二氧化錳
B、B是過(guò)氧化氫
C、C是氧氣
D、E是氯酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活用的自來(lái)水管，你認(rèn)為選用哪種管子既經(jīng)濟(jì)又耐用（　�。�
A、普通鋼管B、塑料管
C、不銹鋼管D、鍍金管

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