【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。用合適的化學(xué)用語(yǔ)填空。

①幼兒和青少年缺______會(huì)得佝僂病及發(fā)育不良；

②不同的堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是由于溶液中都含有相同的____ ；

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：________；

④純堿不是堿，是一種鹽，這種鹽是________ 。

【答案】Ca OH- H2O Na2CO3

【解析】

①幼兒和青少年缺鈣會(huì)得佝僂病及發(fā)育不良，鈣的化學(xué)式為：Ca；
②不同的堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是由于溶液中都含有相同的氫氧根離子，離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略。故氫氧根離子可表示為：OH-；
③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其化學(xué)式為：H2O；
④純堿不是堿是一種鹽，這種鹽是碳酸鈉，其化學(xué)式為：Na2CO3。
故答案為：①Ca；②OH-；③H2O；④Na2CO3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ā　。?/span>

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)方法

A

除去CO2中混入的CO

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B

鑒別H2和CH4

分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯

C

除去FeSO4中的ZnSO4

加入適量的鋅

D

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析正確的是

A.堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液

B.CO 2 和 CO 的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)一定不同

C.單質(zhì)中含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.酸雨的 pH 小于 7，所以 pH 小于 7 的雨水一定是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是（ ）

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲(chǔ)氫材料，也是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。氫化鈣一接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈣。小明同學(xué)將一定量的氫化鈣加入到Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分作如下探究：

（提出問(wèn)題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

（作出猜想）猜想1：溶質(zhì)為Na2CO3、NaOH和Ca（OH）2；猜想Ⅱ：溶質(zhì)為_____；

猜想Ⅲ：溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH；猜想Ⅳ：溶質(zhì)為NaOH和Ca（OH）2

（分析推理）小向認(rèn)為猜想Ⅰ肯定不成立。他的理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

1.取濾液少量，向其中滴Na2CO3溶液

_____

猜想IV不成立

2.另取濾液少量，向其中滴加_____

有氣泡產(chǎn)生

猜想_____成立

（實(shí)驗(yàn)反思）

（1）使用氫化鈣作能源提供劑與直接使用H2相比，其優(yōu)點(diǎn)有_____。（寫出一點(diǎn)即可）

（2）小兵認(rèn)為僅憑上述實(shí)驗(yàn)不能證明濾液中是否有NaOH。為證明濾液中有NaOH，可補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)為_____（寫出實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】組成和結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)。下列是小江同學(xué)總結(jié)的有關(guān)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系,其中錯(cuò)誤的是

A.CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是由于它們的分子構(gòu)成不同

B.金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是它們的碳原子排列方式不同

C.酸類物質(zhì)具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是不同的酸溶液中都含有相同的H+

D.鈉原子與氯原子化學(xué)性質(zhì)不同的原因是它們?cè)雍送怆娮訑?shù)不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組欲研究影響金屬與鹽酸反應(yīng)快慢的因素：

序號(hào)

鹽酸的體積

鹽酸溶液濃度

2分鐘內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積

1

50mL

5%

10mL

2

100mL

15%

28mL

(1)小明選用兩片完全相同的鋅片分別和5%、15%的稀鹽酸在常溫下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該反應(yīng)的方程式為___

(2)小明分析數(shù)據(jù)后認(rèn)為:鋅與鹽酸反應(yīng)快慢與鹽酸濃度有關(guān)，鹽酸濃度越大反應(yīng)越快。但小芳認(rèn)為該結(jié)論不可靠，她的理由應(yīng)該是___

(3)實(shí)驗(yàn)中小明發(fā)現(xiàn)鋅與鹽酸反應(yīng)時(shí)，一開(kāi)始產(chǎn)生氫氣速度并沒(méi)有隨鹽酸濃度的減少而減慢，查閱資料得知化學(xué)反應(yīng)中往往伴隨著能量變化。由此作出猜想：鋅與鹽酸反應(yīng)快慢還與__有關(guān)。

(4)下列測(cè)定實(shí)驗(yàn)所用鹽酸pH的操作及結(jié)論正確的是___(填序號(hào))。

A 先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕

B 用玻璃蘸取少量稀鹽酸，滴在pH試紙上

C 5%的鹽酸pH大于15%的鹽酸

D 若讀數(shù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，測(cè)定結(jié)果偏小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，要保護(hù)空氣，防止污染空氣，請(qǐng)回答：

（1）在物質(zhì)分類中空氣屬于_____（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下讓空氣通過(guò)具有富集氧氣功能的薄膜，能得到含氧量較高的富氧空氣．該過(guò)程發(fā)生_____變化（填“化學(xué)”或“物理”）。

（3）下列物質(zhì)中屬于空氣污染物的有_____（填選項(xiàng)字母）。

A二氧化碳 B可吸入顆粒物 C一氧化碳 D稀有氣體

（4）魚蝦能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒�，這種說(shuō)法_____（填“正確”或“不正確”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色發(fā)展，著眼未來(lái)”。下列做法不符合該理念的是(　　)

A.增高煙囪排放廢氣

B.生活垃圾分類處理

C.提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

D.自帶購(gòu)物籃購(gòu)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案