【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析正確的是

A.堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液

B.CO 2 和 CO 的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)一定不同

C.單質(zhì)中含有一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

D.酸雨的 pH 小于 7，所以 pH 小于 7 的雨水一定是酸雨

【答案】B

【解析】

A. 堿溶液顯堿性，但顯堿性的溶液不一定是堿溶液，如：碳酸鈉溶液顯堿性，但碳酸鈉屬于鹽，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B. CO 2 和 CO 的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)一定不同，此選項(xiàng)正確；

C. 單質(zhì)中含有一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如：氧氣與臭氧的混合物中，只含有一種元素，但不屬于單質(zhì)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 酸雨的 pH 小于 7， pH 小于 5.6的雨水是酸雨，pH 小于 7 的雨水不一定是酸雨，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑（電石中的雜質(zhì)不溶于水且不與水反應(yīng)，也不與Na2CO3反應(yīng)）。在實(shí)驗(yàn)室中，該同學(xué)把一定量的CaC2加入Na2CO3溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液，并對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究。

[提出問題]：濾液中溶質(zhì)的成分是什么？

[猜想與假設(shè)]：猜想一：NaOH、Na2CO3

猜想二：NaOH

猜想三：NaOH、Ca(OH)2

[分析與推理]：

分析一：若猜想一成立，說明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量少，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Na2CO3剩余。

分析二：若猜想二成立，說明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3恰好完全反應(yīng)。

分析三：若猜想三成立，說明實(shí)驗(yàn)中加入的CaC2量多，CaC2與水反應(yīng)生成的Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)后，Ca(OH)2剩余。

由以上分析可推知：反應(yīng)后濾液中一定存在的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式），可能存在的溶質(zhì)是___和_____。對(duì)可能存在的溶質(zhì)，需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，向其中加入過量稀鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

另取少量濾液于試管中，向其中滴入適量碳酸鈉溶液

_____

猜想三成立，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

[拓展延伸]：

若向CuCl2溶液中加入少量CaC2，充分反應(yīng)，可觀察到有氣泡產(chǎn)生，同時(shí)出現(xiàn)藍(lán)色的_____（填化學(xué)式）沉淀。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。2018年5月13日，我國山東艦航母開始海試，標(biāo)志著我國在航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）建造航母用到了鈦合金，構(gòu)成金屬鈦的粒子是___(填“原子”、“分子”或“離子”)。

（2）向含有氯化銅、氯化鋅、稀鹽酸的混合溶液中加入過量鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，濾液中含有的溶質(zhì)是_____(寫化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序分析，下列描述或判斷錯(cuò)誤的是（　 �。�

A.常溫下，在空氣中金屬鎂比鋅容易氧化

B.在氧氣中灼燒時(shí)，鐵絲比銅絲反應(yīng)劇烈

C.與同濃度的鹽酸反應(yīng)時(shí)，大小相同的鋅片比鐵片反應(yīng)劇烈

D.銅活動(dòng)性不強(qiáng)，故銅不能與硝酸銀溶液反應(yīng)得到金屬銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析下列事實(shí)中的原理。

火折子堪稱古代“打火機(jī)”。簡(jiǎn)易的火折子是將紙卷點(diǎn)燃后，將火焰吹熄，使紙卷保持紅熱狀態(tài)，裝入竹筒中使火種保持較長(zhǎng)時(shí)間；需要點(diǎn)火時(shí)打開竹筒蓋，向其中吹氣，使紙復(fù)燃______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源，廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域，其主要成分為NaClO3，還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后，能持續(xù)放出高純氧氣，主要反應(yīng)原理為2NaClO3＝2NaCl＋3O2↑。一根氧燭大約可以供100個(gè)人呼吸1小時(shí)。下列說法正確的是( )

A.在運(yùn)輸和保存氧燭時(shí)允許不斷撞擊B.反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

C.氧燭制取氧氣的反應(yīng)為分解反應(yīng)D.氧燭是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】磁懸浮的核心技術(shù)是利用超導(dǎo)體的反磁性。高溫超導(dǎo)物質(zhì)Y2Ba4Cu6O13是以YmOn、BaO和CuO為原料，經(jīng)研磨燒結(jié)而成，此過程中所有元素的化合價(jià)均不變。YmOn的化學(xué)式為

A.Y2O3B.YO3C.Y2O5D.YO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中，人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。用合適的化學(xué)用語填空。

①幼兒和青少年缺______會(huì)得佝僂病及發(fā)育不良；

②不同的堿溶液具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是由于溶液中都含有相同的____ ；

③保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子：________；

④純堿不是堿，是一種鹽，這種鹽是________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列相關(guān)敘述中正確的是

A.天然氣報(bào)警器應(yīng)安裝在灶臺(tái)的下方

B.熱的純堿溶液可以代替洗滌劑刷洗餐具

C.濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)先用干布擦凈，再用水沖洗，最后涂抹 3%～5%的小蘇打水

D.用合成纖維制成的內(nèi)衣比使用天然纖維制成的內(nèi)衣穿著更舒適

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