【題目】如圖所示,在試管和小氣球中分別先加入稀鹽酸和一種常見的固體物質(zhì),然后將氣球中的固體倒入試管中,觀察到有氣泡產(chǎn)生且氣球脹大.請依據(jù) 上述實驗回答下列問題:
(1)氣球中加入的固體物質(zhì)可能是或(至少寫出兩種不同類的物質(zhì)).
(2)請用最簡單的實驗方法,證明制得氣體的密度比空氣的大還是。 .
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【題目】如表所列各組物質(zhì)中,符合圖示甲、乙、丙兩兩混合后發(fā)生反應的實驗現(xiàn)象的是
甲 | 乙 | 丙 | |
① | 鹽酸 | Na2CO3溶液 | Ca(OH)2溶液 |
② | 鹽酸 | K2CO3溶液 | CaCl2溶液 |
③ | 鹽酸 | K2CO3溶液 | Ba(OH)2溶液 |
④ | 鹽酸 | Na2CO3溶液 | BaCl2溶液 |
( )
A.①②
B.③④
C.①③
D.①②③④
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【題目】如圖是A、B、C三種固體的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )
A.50℃時,A、C三種固體的溶解度大小關系是A>B>C
B.50℃時,A的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:2
C.將50℃時質(zhì)量相同的A、C三種飽和溶液降溫到20℃后,析出晶體質(zhì)量的大小關系是B>C=A
D.C的溶解度隨溫度的升高而降低
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【題目】用整理和分類的方法學習和研究化學物質(zhì)往往達到事半功倍的效果,請你填寫下列空格:
(1)邏輯關系:物質(zhì)類屬間存在著如圖一關系,其中酸和鹽屬于關系.
(2)轉(zhuǎn)化關系:圖二表示幾種化合物能通過一步反應轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M,那么物質(zhì)M應屬于(選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”);
(3)影射關系:根據(jù)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及用途之間的內(nèi)在關系,填寫下表中的空白(○表示氧原子,●表示碳原子).
物質(zhì)的化學式 | 物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu) | 物質(zhì)的性質(zhì) | 物質(zhì)的用途 |
① | ② | 火箭推進劑 | |
CO2 | 密度比空氣大,一般不燃燒,也不支持燃燒 | ③ |
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【題目】下圖是探究燃燒條件的實驗簡圖,下面說法正確的是( )
A.圖1中的熱水只是起提高溫度的作用
B.圖2中的白磷換成紅磷也會有同樣的現(xiàn)象
C.圖1中的實驗不能比較紅磷和白磷著火點的高低
D.圖1熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸
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【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)t℃時,溶解度排第二物質(zhì)是(填字母);
(2)要使不飽和的A溶液變?yōu)轱柡腿芤,最可靠的辦法是(請選擇下列答案序號填空); a.升溫 b.加A物質(zhì) c.加溶劑
(3)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)是(填字母).
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【題目】A、B、C、D都是九年級化學中常見的物質(zhì),它們存在右下圖所示的關系(反應條件略去).
(1)若A為常見金屬,C為氣體單質(zhì),B的化學式為 , D的物質(zhì)類別是(填酸、堿、鹽、氧化物).
(2)若A為實驗室常用燃料,C為植物光合作用所需的氣體,則B的化學式為;D的名稱為 .
(3)若A為非金屬氧化物,C為紅色固體,寫出A與 B反應的化學方程式 .
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【題目】下表是100g某品牌板栗的部分營養(yǎng)成分.
總熱量 | 蛋白質(zhì) | 糖類 | 油脂 | 鈉 | 維生素C |
1016kJ | 5.1g | 11.3g | ? | 4.6mg | 3.3mg |
(1)食物的成分主要有六大類營養(yǎng)素,上表中沒有涉及的營養(yǎng)素是 ;
(2)假設該板栗中的鈉元素以氯化鈉的形式存在,則100g該板栗中,氯化鈉的質(zhì)量為mg(計算最后結(jié)果精確到0.1,下同);
(3)假設食物的熱量是由蛋白質(zhì)、糖類、油脂提供的,單位質(zhì)量的蛋白質(zhì)、糖類、油脂完全氧化放熱約為:油脂 39.3kJ/g 蛋白質(zhì) 18kJ/g 糖類 15.6kJ/g.根據(jù)此數(shù)據(jù)計算,理論上100g該板栗中油脂的質(zhì)量為g.
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