檢驗?zāi)碂o色液體是否是鹽酸或氯化物的溶液，取樣后滴加
 
溶液和稀硝酸，若無色液體是鹽酸或氯化物的溶液，發(fā)生的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為（以鹽酸為例）
 
，實驗中，為什么要加入稀硝酸？
 
．
考點：證明鹽酸和可溶性鹽酸鹽
專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷
分析：檢驗氯離子，通常的檢驗方法是使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液，據(jù)此進行分析判斷即可．
解答：解：鹽酸或可溶性氯化物中含有氯離子，檢驗氯離子，通常的檢驗方法是使用硝酸酸化了的硝酸銀溶液，若生成白色沉淀，說明含氯離子．鹽酸與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，加入稀硝酸的目的是為了避免碳酸根離子的干擾．
故填：硝酸銀；生成白色沉淀；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3；證明生成白色沉淀為AgCl而不是Ag2CO3 ．
點評：本題難度不大，掌握氯離子的檢驗方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

同學(xué)們喜歡的油炸食品含有一種叫“丙烯醛”（化學(xué)式C3H4O）的有毒物質(zhì)．下列有關(guān)丙烯醛的說法正確的是（　　）
A、丙烯醛中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為3：4：1
B、它的一個分子中含有兩個氫分子
C、它是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的
D、它的相對分子質(zhì)量為56

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

凡是飽和溶液在降溫析晶體后，溶液的濃度都會發(fā)生改變
 
．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組如圖模擬教材的煉鐵實驗再將所得的黑色固體物質(zhì)與足量的稀硫酸反應(yīng)發(fā)現(xiàn)黑色粉末溶解但是始“無氣泡生成”
（1）鐵元素的常見價態(tài)有
 
、
 
．將Fe3O4表示為兩種氧化物的結(jié)合形式
 
．
（2）根據(jù)“無氣泡”猜想，黑色粉末可能是：①
 
②
 
③
 
．
（3）圖中裝置有明顯缺陷，從環(huán)保角度考慮，應(yīng)采取的措施是
 
；從實驗安全角度考慮，應(yīng)在裝置A、B之間增加一個安全瓶，可有效防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一定量的碳酸鈉與氯化鈣的混合物于燒杯中，加入足量的水，直到不能再溶解為止．再向其中逐滴滴入10%的稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)殘留固體與加入稀鹽酸的關(guān)系如圖所示（橫坐標表示加入稀鹽酸的克數(shù)，縱坐標表示殘留固體的克數(shù)）．試計算原混合物中碳酸鈉與氯化鈣的質(zhì)量各為多少g？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小萍同學(xué)為了研究在實驗室中用氯酸鉀樣品制氧氣的有關(guān)問題．她取10g氯酸鉀樣品與2g二氧化錳混合加熱，在不同時刻測定數(shù)據(jù)，記錄如下表：
 加熱時間 t1 t2 t3 t4
 剩余固體質(zhì)量/g 10.00- 8.16-
 生成氧氣的質(zhì)量/g- 3.50 m 3.84
請回答下列問題：
（1）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）加熱t(yī)2時間后，氯酸鉀是否已經(jīng)反應(yīng)完全？
 
；（填“是”或“否”）
（3）m值=
 
；
（4）求該氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳是一種重要的化合物，也是自然界的重要物質(zhì)之一．根據(jù)要求，寫出化學(xué)方程式：
（1）有二氧化碳生成的置換反應(yīng)：
 

（2）有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：
 

（3）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫酸鋅在醫(yī)療上可用作收斂劑，現(xiàn)有稀硫酸，請你根據(jù)酸的性質(zhì)，采用四種不同方法制取硫酸鋅（用化學(xué)方程式表示）
（1）
 
，（2）
 
，（3）
 
，（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)上把由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　　）
A、一氧化碳和二氧化碳
B、金剛石和石墨
C、冰和干冰
D、氧氣和液氧

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