2．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒
（1）如何驗證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）用向上排空氣法收集氧氣時，如何驗證氧氣已集滿？
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細沙的目的是什么？

分析 （1）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，考慮氧氣的檢驗方法．
（2）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃考慮本題．
（3）熟記鐵絲燃燒的現(xiàn)象與注意事項．

解答 解：（1）由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．
（2）氧氣具有助燃性，能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用向上排空氣法收集氧氣驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明收集滿了．
（3）鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量．做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細沙，防止生成物濺落炸裂瓶底．
答案：
（1）將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；
（2）將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明收集滿了．
（3）防止濺落的熔融物炸裂瓶底．

點評 此題所考是基礎(chǔ)的知識點，掌握氧氣的化學性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣具有助燃性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構(gòu)成的
B．分子一定比原子大
C．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同一種元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標準的部分內(nèi)容：
項目標準
感官指標無異味、異臭等
化學指標pH 6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，
氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標表現(xiàn)的是自來水的物理（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
（2）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子，氯離子的符號是Cl-．
（3）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D（填序號）．
A．吸附             B．沉淀            C．過濾           D．蒸餾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．如圖中A是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析圖中提供的信息，回答問題
（1）氯元素的相對原子質(zhì)量為35.45；
（2）圖B中X代表的數(shù)值為17；
（3）氯離子屬于（選填“陰離子”或“陽離子”）陰離子．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．一種無色、無味的氣體，可能是純凈的H2或H2與CO的混合氣體，設(shè)計方案探究其成分．
（1）方案：導出部分氣體點燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，通過觀察燒杯內(nèi)壁是否有水珠來判斷該氣體是否為純凈的氫氣；
（2）反思：該方案不合理，原因是不能證明是否含有一氧化碳；
（3）完善方案：在上述方案的基礎(chǔ)上，再選用一種試劑澄清的石灰水，將生產(chǎn)的氣體通入該試劑中．綜合兩個實驗中觀察到的現(xiàn)象即可判斷出該氣體的成分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．20℃時，100gA物質(zhì)的不飽和溶液，溫度保持不變蒸發(fā)掉20g水，有5gA析出，則20℃時，A物質(zhì)的溶解度為（　�。�
A．10g/100g水B．20g/100g水C．25g/100g水D．無法計算

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3、SiO2或它們的混合物．某興趣小組對牙膏摩擦劑的成分進行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉．
【實驗方案】
取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號）；石灰水變渾濁的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？
【實驗裝置】

【實驗步驟】
（1）連接好裝置，首先進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）在B裝置中加入牙膏樣品4g．
（3）關(guān)閉K1，打開K2（填“打開”或“關(guān)閉”），然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時，停止滴加鹽酸．
（4）打開K1，關(guān)閉K2，緩緩鼓入空氣，至C中不再產(chǎn)生沉淀．
（5）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g．（已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng)）
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若沒有A裝置，則測定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入裝置C中．
（3）根據(jù)上面數(shù)據(jù)計算，牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是25%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如圖實驗探究：

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計實驗】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學設(shè)計了如下實驗：
【實驗探究】
（1）觀察到A裝置（填序號）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變紅的現(xiàn)象；
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是除去生成的二氧化碳氣體；
（2）裝置末端酒精燈的作用是將一氧化碳點燃生成二氧化碳，防止形成空氣污染．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要．下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�
A．
點燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
量取液體讀數(shù)		D．
傾倒液體

查看答案和解析>>

同步練習冊答案