2．氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒
（1）如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣？
（2）用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，如何驗(yàn)證氧氣已集滿？
（3）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是什么？

分析 （1）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，考慮氧氣的檢驗(yàn)方法．
（2）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃考慮本題．
（3）熟記鐵絲燃燒的現(xiàn)象與注意事項(xiàng)．

解答 解：（1）由于氧氣具有助燃性，能支持可燃物的燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣．
（2）氧氣具有助燃性，能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以用向上排空氣法收集氧氣驗(yàn)滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明收集滿了．
（3）鐵絲燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體、放出熱量．做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止生成物濺落炸裂瓶底．
答案：
（1）將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明該氣體是氧氣；
（2）將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明收集滿了．
（3）防止濺落的熔融物炸裂瓶底．

點(diǎn)評(píng) 此題所考是基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．解答本題關(guān)鍵是要知道氧氣具有助燃性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述中正確的是（　�。�
A．二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成的
B．分子一定比原子大
C．不同元素的原子的核電荷數(shù)一定不同
D．核外電子排布相同的粒子一定屬于同一種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．自來水是我國(guó)目前主要的生活飲用水，下表是我國(guó)頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容：
項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH 6.5-8.5，銅＜1.0mg•L-1，鐵＜0.3mg•L-1，
氟化物＜1.0mg•L-1，游離氯≥0.3mg•L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的物理（填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（2）自來水中的游離氯有少量可轉(zhuǎn)變?yōu)槁入x子，氯離子的符號(hào)是Cl-．
（3）實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水的方法是D（填序號(hào)）．
A．吸附             B．沉淀            C．過濾           D．蒸餾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖中A是氯元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析圖中提供的信息，回答問題
（1）氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；
（2）圖B中X代表的數(shù)值為17；
（3）氯離子屬于（選填“陰離子”或“陽離子”）陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一種無色、無味的氣體，可能是純凈的H2或H2與CO的混合氣體，設(shè)計(jì)方案探究其成分．
（1）方案：導(dǎo)出部分氣體點(diǎn)燃，在火焰上方罩冷而干燥的燒杯，通過觀察燒杯內(nèi)壁是否有水珠來判斷該氣體是否為純凈的氫氣；
（2）反思：該方案不合理，原因是不能證明是否含有一氧化碳；
（3）完善方案：在上述方案的基礎(chǔ)上，再選用一種試劑澄清的石灰水，將生產(chǎn)的氣體通入該試劑中．綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象即可判斷出該氣體的成分．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．20℃時(shí)，100gA物質(zhì)的不飽和溶液，溫度保持不變蒸發(fā)掉20g水，有5gA析出，則20℃時(shí)，A物質(zhì)的溶解度為（　�。�
A．10g/100g水B．20g/100g水C．25g/100g水D．無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．牙膏摩擦劑的類型很多，如CaCO3、SiO2或它們的混合物．某興趣小組對(duì)牙膏摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)；堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)方案】
取少量牙膏于試管中，加入適量的稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有CO32-（填離子符號(hào)）；石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
【實(shí)驗(yàn)裝置】

【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）連接好裝置，首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
（2）在B裝置中加入牙膏樣品4g．
（3）關(guān)閉K1，打開K2（填“打開”或“關(guān)閉”），然后向牙膏樣品中滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，至B中無氣泡產(chǎn)生時(shí)，停止滴加鹽酸．
（4）打開K1，關(guān)閉K2，緩緩鼓入空氣，至C中不再產(chǎn)生沉淀．
（5）將C裝置中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量為1.97g．（已知此品牌牙膏中的其他成分不與鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量且充分反應(yīng)）
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】
（1）若沒有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（2）D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入裝置C中．
（3）根據(jù)上面數(shù)據(jù)計(jì)算，牙膏樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水，某化學(xué)課外興趣小組對(duì)生成物中碳的氧化物種類進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】生成物中有哪種碳的氧化物？
【猜測(cè)】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有CO2含有CO和CO2
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】基于猜想3，依據(jù)CO和CO2的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）觀察到A裝置（填序號(hào)）中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有CO2氣體生成．
（2）有兩種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變紅的現(xiàn)象；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．
草酸分解的化學(xué)方程式是C2H2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+CO↑+H2O．
【問題討論】
（1）B裝置的作用是除去生成的二氧化碳?xì)怏w；
（2）裝置末端酒精燈的作用是將一氧化碳點(diǎn)燃生成二氧化碳，防止形成空氣污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要．下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
量取液體讀數(shù)		D．
傾倒液體

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