12．C60發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界，關(guān)于C60的說法錯誤的是（　�。�
A．這種物質(zhì)由原子構(gòu)成
B．1mol C60的質(zhì)量為720g
C．0.1mol C60中約含有3.612×1024個碳原子
D．與金剛石具有不同的物理性質(zhì)

分析 根據(jù)C60的構(gòu)成和性質(zhì)解答即可．

解答 解：A、C60是由60個碳原子構(gòu)成的碳分子，所以由分子構(gòu)成，錯誤；
B、1mol C60的質(zhì)量為720g，正確；
C、0.1mol C60中約含有3.612×1024個碳原子，正確；
D、金剛石和C60的物理性質(zhì)不同是由于碳原子排列方式不同，正確；
故選A

點評 本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)與用途是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，其中A、B、C三種原子的相對原子質(zhì)量之比為1：12：16，下列從圖示所獲得的信息中，正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后各元素化合價不變B．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變
C．反應(yīng)中沒有單質(zhì)參加D．反應(yīng)中乙、丁質(zhì)量比為1：3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．合理應(yīng)用能源，保護(hù)環(huán)境
（1）化石燃料包括天然氣、煤、石油．
（2）燃煤發(fā)電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是增大煤與空氣的接觸面積，使煤充分燃燒等．
（3）從保護(hù)環(huán)境的角度來看，下列燃料中最理想的是D．
A．乙醇    B．天然氣     C．汽油    D．氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

11．化學(xué)興趣小組的同學(xué)要測定某大理石樣品的純度，在實驗室他們做了如下實驗：（查閱資料：氯化鈣溶液顯中性）

（1）寫出上述實驗中恰好反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（2）根據(jù)已知條件列出求解與氯化鈣反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量（x）的比例式$\frac{111}{x}=\frac{44}{4.4g}$
（3）該大理石中碳酸鈣的含量約為66.7%
（4）溶液b中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%
（5）上述實驗中所用100g稀鹽酸，在實驗室中用29.2%的濃鹽酸來配制，需用濃鹽酸的質(zhì)量為50g
（6）某工廠用這種大理石150t時，可制得56t含雜質(zhì)10%的生石灰，那么在制取過程中大理石的利用率為90%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各項指定數(shù)據(jù)前者小于后者的是（　�。�
選項數(shù)據(jù)
A溶液溫度 室溫下10gNH4NO3溶于100g水室溫下10gNaOH溶于100g水
B氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲醛（HCHO） 葡萄糖（C6H12O6）
C二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)人體呼出的氣體人體呼入的氣體
D含碳量生鐵鋼
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．圖中A、B、C分別表示三種不同的固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），其溶解度曲線如圖1所示．請回答下列問題：
①t1℃時，100g水中最多溶解固體A25g．
②t2℃時，三種固體物質(zhì)溶解度由小到大的順序是C＞B＞A．
③t1℃時，將30g固體C加到50g水中，充分?jǐn)嚢韬笏萌芤旱馁|(zhì)量為62.5gg．
④寫出一種將固體B的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法加溶質(zhì)或恒溫蒸發(fā)溶劑．
⑤若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的A溶液和蒸餾水來配制l00g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的A溶液．則所需16%的A溶液與蒸餾水的質(zhì)量比為5：3．
⑥一定溫度下，向圖2燒杯中加入一定量的水，如圖3所示，所得溶液與原溶液相比，判斷一定正確的是C（選填編號）．

A．所得溶液是飽和溶液B．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C．溶質(zhì)的質(zhì)量增加D．溶質(zhì)的溶解度變大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答．

①寫出編號儀器的名稱：a鐵架臺；b錐形瓶．
②選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，能否選用裝置C來隨時控制該反應(yīng)的發(fā)生和停止？說明理由不可以，因為二氧化錳是粉末狀無法做到固液分離．
③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是D．（填裝置編號）
④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物，根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱，請計算發(fā)生反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）24.5g．
⑤請分析④中反應(yīng)后剩余固體的成分：一定有氯化鉀、二氧化錳，可能有氯酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．某課外活動小組對竹炭中是否含有碳元素進(jìn)行初步探究．所用裝置如下圖所示（氫氧化鈉可以吸收二氧化碳?xì)怏w；新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t．）

①根據(jù)實驗?zāi)康耐茰yA裝置的作用是吸收水和二氧化碳；實驗開始后，B玻璃管中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2；C中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2→CaCO3↓+H2O．
②小玥認(rèn)為應(yīng)在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是檢驗二氧化碳是否除凈，如果實驗取得預(yù)期效果，該實驗?zāi)茏C明竹炭中含有碳元素的依據(jù)是石灰水變渾濁、新鮮雞血變暗紅．
③小組同學(xué)認(rèn)為用F裝置加熱竹炭粉與氧化銅粉末混合物，也能得到結(jié)論，依據(jù)的現(xiàn)象是黑色的氧化銅變紅、澄清的石灰水變渾濁，加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2Cu．
④兩組實驗中的碳都發(fā)生了氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于乳酸（C3H6O3）的說法正確的是（　�。�
A．乳酸中含有三種元素B．乳酸中有12個原子
C．乳酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%D．乳酸的相對分子質(zhì)量為90g

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