3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.
(1)下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是b(填字母代號).
a.燒杯    b.量筒    c.試管    d.蒸發(fā)皿
(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖1是表中的一格,其中A表示元素的符號是Sn;B表示相對原子質(zhì)量是118.7.
(3)生產(chǎn)、生活中常需配制溶液.
①配制一瓶如圖2所示溶液需氯化鈉0.9g
②配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),常常操作過程中導(dǎo)致溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,請答出質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的可能原因.量水時(shí)仰視讀數(shù);用托盤天平稱量食鹽時(shí),砝碼和食鹽放反了等(至少寫兩點(diǎn)).
(4)鐵與水蒸氣高溫條件生成四氧化三鐵.也就是俗稱的烤藍(lán),可以防止鐵生銹,副產(chǎn)品是氫氣.若生成80克氫氣,理論上需要鐵的質(zhì)量多少克?

分析 (1)根據(jù)儀器的使用注意事項(xiàng)分析判斷;
(2)根據(jù)元素周期表中一個(gè)格的含義分析回答
(3)①根據(jù)標(biāo)簽的內(nèi)容和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算;
②溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)鐵與水蒸氣在高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式由氫氣的質(zhì)量可求出鐵的質(zhì)量.

解答 解:(1)燒杯、試管、蒸發(fā)皿是可以用于加熱的儀器,量筒是不能用來加熱的儀器;
(2)元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,如圖1是表中的一格,如圖1是表中的一格,其中A表示元素的符號是Sn;B表示相對原子質(zhì)量是118.7.
(3)①由標(biāo)簽可知,需要氯化鈉的質(zhì)量是:100mL×1.0g/cm3×0.9%=0.9g;
②造成所配制溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因?yàn)槿苜|(zhì)的質(zhì)量偏小或溶劑的質(zhì)量偏大,用量筒取氯化鈉溶液時(shí)俯視讀數(shù);燒杯中有水;氯化鈉晶體不純;用托盤天平稱量食鹽時(shí),砝碼和食鹽放反了等.
(4)設(shè)若生成80克氫氣,理論上需要鐵的質(zhì)量為x
3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
168                                8
x                                    80g
$\frac{168}{8}=\frac{x}{80g}$    解得:x=1680g
故答為:(1)b;(2)表示元素的符號是Sn;表示相對原子質(zhì)量是118.7;(3)①0.9%;②水時(shí)仰視讀數(shù);用托盤天平稱量食鹽時(shí),砝碼和食鹽放反了等.(4)需要鐵的質(zhì)量是168g.

點(diǎn)評 本題所考查了的知識點(diǎn)較多,但難度不大,加強(qiáng)化學(xué)基礎(chǔ)知識的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請根據(jù)下圖回答問題.

(1)寫出編號儀器名稱:a試管;  b集氣瓶
(2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,選用裝置B(填序號)作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若選用C裝置收集氧氣,
原因是通常狀況下氧氣不易溶于水.檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條復(fù)燃,表明收集的氣體是O2
(3)小明欲將A與C相連,并用高錳酸鉀制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為:
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.其實(shí)驗(yàn)操作有以下幾步:a.停止加熱b.固定試管c.將導(dǎo)管從水槽中取出d.裝藥品和放棉花e.加熱,收集氧氣f,檢查裝置的氣密性.則正確的操作順序是C.
A、fdbeac   B、dfbeca    C、fdbeca    D、bfdeac
(4)通過對化學(xué)課本的學(xué),李剛同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室還可以用另一種藥品制取氧氣,請你寫出用這種藥品制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )
A.分子在化學(xué)變化中不可分
B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
C.生成物一定是氧化物
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別可能是( 。
A.物質(zhì)形狀發(fā)生變化B.物質(zhì)狀態(tài)改變
C.有新物質(zhì)生成D.有發(fā)熱發(fā)光現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.用化學(xué)式填空:
(1)最常用的溶劑是H2O;
(2)2個(gè)碳酸根離子2CO32-

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中AB都由兩種相同元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:AH2O2;BH2O;CO2;DH2;
(2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;③2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(3)A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是每個(gè)分子中含氧原子個(gè)數(shù)不同或分子構(gòu)成不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.將下列有關(guān)性質(zhì)、變化、現(xiàn)象不同的原因填寫在橫線上:
(1)金剛石和石墨的硬度不同,主要原因是它們的碳原子排列方式不同;
(2)硫在空氣中和在氧氣中燃燒的現(xiàn)象不同,主要原因是氧氣濃度不同;
(3)CaCl2能跟Na2CO3反應(yīng)而NaCl不能,主要原因是它們含有的陽離子不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)方程式4NH3+3O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+6H2O中X的化學(xué)式是( 。
A.NOB.N2C.NO2D.N2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.向硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到固體不溶物A和濾液.則A和濾液的成分一定含A、硫酸鋅
A、銅      B、鐵    C、鋅    D、濾液中一定含硫酸鋅.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案