某碳酸鈉樣品中混有少量氯化鈉,根據(jù)圖11所示信息計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓+ 2NaCl)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖所示的是物質(zhì)A~G相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))A、F都是單質(zhì);F是使用最多的金屬材料; B是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;在工業(yè)上,C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等;E是一種藍(lán)色溶液.請(qǐng)回答:

(1)C的化學(xué)式  ,G可能是  

(2)寫出E的一種用途  

(3)寫出標(biāo)號(hào)①、②的化學(xué)反應(yīng)方程式:

  

 ,反應(yīng)的類型屬于  

(4)分類觀是化學(xué)的核心觀念之一.以上7種物質(zhì)中屬于氧化物的是  (填化學(xué)式,下同),屬于鹽類的是  

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下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)P點(diǎn)的含義是                                     。

(2)t2℃時(shí),將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量

         g。

(3)將t2℃時(shí),a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是                   

(4)將t1℃時(shí),將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如右圖),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是

                                。

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如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線,看圖后回答問題:

(1)  的溶解度收溫度影響變化不大.

(2)溫度不變時(shí),若將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ?u>  .(填一種即可)

(3)40℃時(shí),將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是  g.

(4)用降溫結(jié)晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉,最佳的溫度范圍是  ℃以下,理由是  

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地球是一顆美麗的藍(lán)色星球,海水占了全球水資源的97%.海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景.

(1)海水中含有大量的NaCl,可用于制備鈉及其化合物,其流程如圖:

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2  ,流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是  

②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作,實(shí)驗(yàn)室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是  

③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為  

(2)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH,并同時(shí)獲得兩種單質(zhì).補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式:

□NaCl+□H2O  +□  +□Cl2

(3)劉廷在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶長(zhǎng)期放置的NaOH溶液,欲對(duì)其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

【查閱資料】

I.NaOH與CO2分兩步反應(yīng):

  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3

Ⅱ.NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為:NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O

Ⅲ.物質(zhì)的溶解性:

CO32

 HCO3

 OH

 Ba2+

 不溶

;溶液的酸堿性:BaCl2溶液呈中性

【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想,請(qǐng)將猜想補(bǔ)充完整

猜想1:只有NaOH,猜想2:  ,猜想3:只有Na2CO3,猜想4: ,

猜想5:只有NaHCO3

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液,加入過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想 1、5 不成立(填數(shù)字)

步驟2

取步驟1中上層清液,滴加 稀鹽酸 

無氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含 HC、C (填“離子”)

步驟3

另取步驟1中上層清液,滴加 酚酞 

溶液未變紅

證明原溶液不含 OH (填“離子”)

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論:猜想  是正確的(填數(shù)字)

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下列化學(xué)方程式書寫正確的是(  )

 

A.

Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH

B.

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

 

C.

3H2SO4+Fe2O3=2FeSO4+3H2O

D.

Cu+FeCl2=Fe+CuCl2

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多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

(1)從微觀角度

(如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問題。)

①微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是____________(填“原子”或“分子”),

變化過程中,同種原子的個(gè)數(shù)____________ (填“有”或“沒有”)增減。

②參加反應(yīng)的A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為         。

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探究學(xué)習(xí)小組在制作“葉脈書簽”時(shí),需要將樹葉放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液中煮沸,如圖1所示為該小組配制10%的氫氧化鈉溶液的操作過程:

(1)圖1中儀器a的名稱是 ,寫出該儀器的另一種用途  ;

(2)操作B中,必須將氫氧化鈉固體放在  里,并置于托盤天平  盤(填“左”或“右”)進(jìn)行稱量;

(3)操作D中,用量筒量取所需體積的蒸餾水時(shí)還用到  (填寫儀器名稱),某同學(xué)在讀取量筒讀數(shù)時(shí)的視線如圖2所示,若其他操作正確,則會(huì)造成所配制氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)  (填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”).

(4)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量水沖洗,再涂上  

(5)制作“葉脈書簽”結(jié)束后,劉強(qiáng)同學(xué)想繼續(xù)測(cè)定廢液的酸堿度,下列用品不需要的是  (填寫字母標(biāo)號(hào))

a.玻璃棒 b.pH試紙 c.酚酞試液 d.白瓷板(或玻璃片)

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下面所述的各物質(zhì)中屬于純凈物的是

A.純凈的空氣                     B.“農(nóng)夫山泉”礦泉水  

C.用KMnO4制取O2后剩余的固體     D.冰水混合體

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