甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表，甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁
| 物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
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| 微觀示意圖 |
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下列說法正確的是（ ）
A．甲、丁的化學式相同
B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
C．若16 g乙參加反應，則生成的丙質(zhì)量為32 g
D．反應中，反應物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍
科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．一段時間后觀察．下列推斷錯誤的是（ �。�
A．只有a管中的鐵釘會銹蝕
B．L端與R端的液面高度仍然保持一致
C．該實驗說明鐵的銹蝕與空氣和水有關(guān)
D．該實驗不能說明鐵的銹蝕與空氣有關(guān)
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科目：初中化學 來源： 題型：
物質(zhì)的用途和使用
方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)。
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因為它有良好的延展性和____________性。
（2）生石灰常用作食品干
燥劑，用化學方程式表示其原因： 。
（3）氫氧化鈣常用作建筑材料，因為其吸收二氧化碳會生成堅固的____________（寫化學式）。
（4）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸。它不能用于清潔大理石制品，用化學方程式表示其原因： 。
（5）“管道通”可使堵塞的管道暢通無阻，其管道疏通劑的有效成分為氫氧化鈉，在使用時不能與“潔廁靈”混合使用，用化學方程式表示其原因： 。
（6）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體�；瘜W方程式為NaClO+2HCl ==== NaCl+ X↑ + H2O ，則X的化學式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列各組物質(zhì)中，能相互反應且反應前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（ �。�
A．鋁和硫酸銅溶液 B．稀硫酸和燒堿溶液
C．氧化鐵固體和鹽酸 D．碳酸鉀溶液和硝酸鈉溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖是實驗室制取氣體的常用裝置．
（1）寫出一個用B裝置制取氣體的化學方程式．
（2）加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物可制取氨氣（NH3）．制取氨氣應選用的一套裝置是 （填字母代號）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
人類生活離不開金屬。
鐵是生活中常用的金屬。右圖是某“取暖片”外包裝的圖片。該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時會放熱 。
（1）發(fā)熱劑需接觸到空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與 、
等物質(zhì)共同作用才會生銹。
（2）推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是 。
（3）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是___________。
A.節(jié)約金屬資源 B.合理開采礦物 C.防止鋼鐵生銹
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B．濃鹽酸 C．氫氧化鈉 D．氯化鈉