【題目】偉大的科學(xué)家費(fèi)曼說:“假如只允許把人類的科學(xué)史壓縮成一句話,它就會是——一切東西都是由原子構(gòu)成”。人類在探索物質(zhì)是由什么構(gòu)成的歷史長河中,充滿了智慧。
(1)1803年,近代化學(xué)之父,英國科學(xué)家道爾頓(Dalton J)在前人研究的基礎(chǔ)上,提出“道爾頓原子論”:一切物質(zhì)都由原子構(gòu)成,原子很小、呈圓球狀、不可再分……但由于受當(dāng)時實(shí)驗(yàn)條件限制,道爾頓無法用事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)。
1811年,意大利化學(xué)家阿伏伽德羅提出:有些物質(zhì)也是由分子構(gòu)成,原子的基本工作形式是分子。
1897年,湯姆森通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了___________,進(jìn)一步發(fā)展了原子、分子論。湯姆森主要是糾正了“道爾頓原子論”_________中的觀點(diǎn)。
1911年,盧瑟福又通過實(shí)驗(yàn),推測原子是由_________構(gòu)成,并提出了沿用至今的現(xiàn)代原子結(jié)構(gòu)理論。
(2)道爾頓的原子論,不是事實(shí)的歸納,而是思維的產(chǎn)物,體現(xiàn)了直覺和想象在科學(xué)創(chuàng)造中的作用。在科學(xué)研究中,像湯姆森和盧瑟福這樣.對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解釋的過程叫做____。
原子是一種看不見、摸不著的微粒,為了幫助人們理解原子的結(jié)構(gòu),這三位科學(xué)家都運(yùn)用了_________來表達(dá)他們的理論成果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】徐州市實(shí)施“清水藍(lán)天”工程以來,環(huán)境質(zhì)量得到顯著提升。下列行為有利于“清水藍(lán)天”工程實(shí)施的是
A. 加大煤礦資源的開采和利用,保證經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展
B. 加強(qiáng)城市生活污水脫氮除磷處理,遏制水體營養(yǎng)化
C. 為解決“白色污染”問題,應(yīng)將所有廢棄塑料采用焚燒的方法處理
D. 為提高糧食產(chǎn)量,大量使用化肥農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,將二氧化碳通入澄清石灰水,開始看到澄清石灰水變渾濁,繼續(xù)通入二氧化碳結(jié)果又變澄清。小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)是因?yàn)槌恋?/span>CaCO3轉(zhuǎn)變成了溶于水的Ca(HCO3)2,所以渾濁又變澄清,該小組同學(xué)對長時間向液中通入CO2反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)組成產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(提出問題)一定量CO2與NaOH溶液反應(yīng)后溶質(zhì)組成是什么?
(查閱資料)
①開始通入CO2,CO2與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________;
②通入過量CO2,繼續(xù)反應(yīng)的方程式:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3;
③Ca(OH)2與NaCO3、NaHCO3均能反應(yīng)且有白色沉淀生成;
④較稀的CaCl2液能與Na2CO3溶液反應(yīng),而與NaHCO3液不反應(yīng);
⑤NaHCO3溶液顯堿性。
(提出猜想)
I.溶質(zhì)為NaOH和Na2CO3
Ⅱ.溶質(zhì)為____________
Ⅲ.溶質(zhì)為Na2CO3和NaHCO3
Ⅳ.溶質(zhì)為NaHCO3
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
(1)用玻璃棒蘸取反應(yīng)后溶液,滴在pH試紙上 | pH=9 | 該溶液顯堿性 |
(2)取反應(yīng)后溶液少許于試管中,向其中滴加過量的___________ | 有白色沉淀生成 | 猜想Ⅳ不成立 |
(3)將步驟(2)所得的混合物過濾,向?yàn)V液中滴加足量的__________,振蕩 | 迅速冒氣泡 | 猜想_____成立 |
(討論交流)
有同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余的。你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否需要?___________(填“需要”或“不需要”)
(反思應(yīng)用)
清石灰水變渾濁后再通入二氧化碳又會變澄清的原因是_______________________________(寫化學(xué)方程式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是_____(填字母,下同)。
A 鐵錘 B 鐵鍋 C 鐵絲 D 水龍頭
(2)為防止水龍頭生銹,其表面鍍有一層鉻,其防銹的原理是_____。
(3)將生銹的鐵制品放入盛有過量稀鹽酸的洗槽中,觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出。寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____、_____
(4)小明同學(xué)做了金屬與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,他向Zn(NO3)2、AgNO3、Cu(NO3)2混合溶液中加入一些鐵粉,完全反應(yīng)后過濾。取濾渣于試管中,加稀鹽酸,有氣體生成。則濾渣中一定含有的金屬是_____,濾液中的溶質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽是重要的化合物。
(1)酸的溶液都能使紫色石蕊試液變_____色,是因?yàn)樗崛芤褐卸己?/span>_____。
(2)氫氧化鈣是常見的堿,其俗稱是_____(寫一種即可)。
(3)常用含A1(OH)3的藥物治療胃酸過多,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(4)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉并充分反應(yīng),過濾得到濾渣和濾液。往濾液中加入稀鹽酸,若無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述中正確的是( 。
A. 將氯化氫和二氧化碳分別通入石蕊溶液中,溶液都變?yōu)榧t色,所以它們都是酸類物質(zhì)
B. 中和反應(yīng)生成鹽和水,有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C. 化合物是含有不同種元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物
D. 離子是帶電荷的原子或原子團(tuán),所以帶電荷的粒子一定是離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)在保證人類生存并不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要作用。
(1)利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,以增加糧食的產(chǎn)量,下列肥料屬于復(fù)合肥的是_____
A.KNO3 B.CO(NH2)2 C.K2SO4 D.Ca3(PO4)2
(2)鈦合金與人體具有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨。鈦合金屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)
(3)家庭里常常使用活性炭凈水器來凈化水,利用了活性炭的_____性。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系.
(1)蔬菜和水果都含有的營養(yǎng)物質(zhì)是_____.
(2)餅干中常添加碳酸鈣,其作用是_____.
(3)森林發(fā)生火災(zāi)時,?撤コ鲆粭l隔離帶,其目的是_____.
(4)燒堿可用于處理硫酸泄漏,其原因是_____(用化學(xué)方程式表示).
(5)為使蒸出的饅頭疏松多孔,在發(fā)酵變酸的面團(tuán)中加入純堿或小蘇打,產(chǎn)生相同效果的原因是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。
(1)二氧化碳、二氧化氮、PM2.5三種物質(zhì)中,不屬于大氣污染物的是_____。
(2)鋼鐵是用途最廣泛的金屬材料,它屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕的原因是_____。
(3)天然水中含有許多雜質(zhì),將天然水轉(zhuǎn)變成純水的方法是_____。檢驗(yàn)凈水后水的硬度是否降低的方法是_____。
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