人體內(nèi)CO2排出不暢時，血液的PH值會
 
（填“升高、降低或不變”），濃硫酸敞口長期放置會變稀，這是因為
 
．
考點：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸的物理性質(zhì)及用途
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答，二氧化碳能與是反應(yīng)生成碳酸，濃硫酸具有吸水性，據(jù)此解答．
解答：解：二氧化碳能與是反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，能使pH降低；濃硫酸具有吸水性，長期敞口放置會導(dǎo)致溶液變稀，故填：降低，濃硫酸具有吸水性．
點評：掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了測定黃銅（Cu-Zn合金）中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該黃銅樣品粉末加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌干燥后稱其質(zhì)量為6.75g．計算：
（1）反應(yīng)生成氫氣多少克？
（2）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體，用化學(xué)用語填寫下列橫線：
為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
，具有助燃性的是
 
，充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
，可作為高能清潔燃料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)外出游玩，帶回了幾小塊石灰石樣品．為了檢測樣品中碳酸鈣的含量，他稱取10.0g樣品，將60.0g稀鹽酸分四次加入，測量的有關(guān)數(shù)據(jù)見下表（已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水，且不與稀酸鹽反應(yīng)）．
加入稀鹽酸的次序　　　　1　　　　2　　　　3　　　　4
加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）　　15.0　　15．O　　15.0　　15.0
　　剩余固體的質(zhì)量（g）　　7．O　　4．O　　1．O　　m
求：
（1）m=
 
．
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱高錳酸鉀制氧氣，反應(yīng)完全后，生成氧氣的質(zhì)量占高錳酸鉀含氧量的（　�。�
A、
1
2
B、
1
4
C、50%
D、100%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、O2、H2、CO2、CO、CH4、N2、He 六種氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用化學(xué)式填空．
（1）空氣中含量最多的是
 
．
（2）光合作用的主要原料之一是
 
．
（3）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是
 
．
（4）可用作人工降雨
 
；
（5）可用來切割玻璃的是
 
；
（6）未來最理想的燃料是
 
；
（7）在冶金工業(yè)中，常用做還原劑且有毒的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：氧氣
 
．氮氣
 
，二氧化碳
 
，五氧化二磷
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取碳酸鈉樣品23g（含有少量氯化鈉雜質(zhì)，能溶于水）放入燒杯中，與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，燒杯中剩余物質(zhì)量變?yōu)?14.2g．（化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H20+CO2↑）計算：
（1）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中處處有化學(xué)，有以下常見的物質(zhì)：A生石灰，B活性炭，C二氧化碳，D石墨，E稀有氣體，F(xiàn)石灰石．
（1）可用滅火的是
 
；
（2）常用于冰箱除臭的是
 
；
（3）可作燈管填充氣的
 
；
（4）用于電池電極的是
 
；
（5）與水反應(yīng)會放出熱量的是
 
．

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同步練習(xí)冊答案