14．根據(jù)原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及對應(yīng)的離子結(jié)構(gòu)示意圖的知識填空：
（1）某原子第三層排布的電子數(shù)是第一層排布電子數(shù)的二分之一，則該原子是鈉原子，它的元素符號為Na，原子結(jié)構(gòu)圖為，它的原子易失電子（填“得”或“失”）；它的離子的符號為Na+，離子結(jié)構(gòu)示意圖為
（2）某原子第三層排布的電子數(shù)比第二層排布電子數(shù)的少一個，則該原子是氯原子，它的元素符號為Cl，原子結(jié)構(gòu)圖為，它的原子易得電子（填“得”或“失”）；它的離子的符號為Cl-，離子結(jié)構(gòu)示意圖為．

分析 根據(jù)原子核外電子的排布情況可以分析C和D．氫元素與硫元素形成化合物為硫化氫．根據(jù)元素的名稱判斷元素的類別，根據(jù)最外層的電子數(shù)判斷元素的性質(zhì)，寫出離子的符號；

解答 解：
（1）某原子第三層排布的電子數(shù)是第一層排布電子數(shù)的二分之一，則該原子有三層電子，那么就是說原子的前兩層是排滿電子的，根據(jù)電子排布規(guī)律，第一層應(yīng)有2個電子，第二層應(yīng)該有8個電子，可推出第三層電子數(shù)為1，這樣就可得知該原子核外11個電子，那么原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等也就是11，這種元素為鈉元素；符號是：Na；原子結(jié)構(gòu)圖為：最外層的電子數(shù)是1，小于4個，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子形成離子，離子符號是：Na+，離子結(jié)構(gòu)示意圖為：
（2）某原子第三層排布的電子數(shù)比第二層排布電子數(shù)的少一個，則該原子是該原子有三層電子，那么就是說原子的前兩層是排滿電子的，根據(jù)電子排布規(guī)律，第一層應(yīng)有2個電子，第二層應(yīng)該有8個電子，可推出第三層電子數(shù)為7，這樣就可得知該原子核外17個電子，那么原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)相等也就是17，這種元素為氯元素；符號是：Cl；原子結(jié)構(gòu)圖為：最外層的電子數(shù)是7，大于4個，其原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得電子形成離子，離子符號是：Cl-．離子結(jié)構(gòu)示意圖為：
答案：
（1）鈉原子；Na；；失；Na+；
（2）氯原子；Cl；；Cl-；得；．

點評 本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣小組為了測定當(dāng)?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們做了如下實驗：取24克樣品放入燒杯中，向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸（雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），所用鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計算：
（1）石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量是多少？．
（2）24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？．
（3）求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
（4）求恰好反應(yīng)后生成溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．過氧化氫制氧氣可用圖1A裝置．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

（1）如圖1，①分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放人的物質(zhì)是二氧化錳；寫出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．              
②要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置D（填字母）．
③某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸人瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣．
④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，優(yōu)點是B（填編號）．
A．生成物只有氧氣  B．不需加熱操作簡單  C．需加熱  D、可控制反應(yīng)速率E、無污染．
（2）利用圖2A裝置制取氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水槽中水倒流，炸裂試管；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2012年2月16日央視《焦點訪談》播出《打破鋼鍋問到底》，報道：蘇泊爾81個規(guī)格炊具被認(rèn)定為不合格產(chǎn)品，四大類包括湯鍋、蒸鍋、奶鍋、水壺．鋼鍋錳含量高出國標(biāo)近4倍，可致帕金森病．
（1）金屬錳也是一種重金屬，在我們?nèi)梭w或一些動物體內(nèi)經(jīng)常會檢測到多種重金屬離子的存在，進(jìn)而危害我們的健康，這是為什么？重金屬離子可通過食物鏈在生物體內(nèi)大量富集．
（2）某同學(xué)對金屬錳、金屬鎂、金屬銅的金屬活潑性情況進(jìn)行簡單的實驗如下，將金屬錳分別放入硫酸鎂和硫酸銅溶液中，分別記錄現(xiàn)象如下：
硫酸鎂硫酸銅
現(xiàn)象無現(xiàn)象有紅色物質(zhì)析出
由以上實驗可知三種金屬的活動性順序是鎂＞錳＞銅．
（3）常見金屬中有些能和水或水蒸汽發(fā)生反應(yīng)，請根據(jù)金屬活動性順序和表中的已知信息回答：
物質(zhì)鎂與冷水鎂與水蒸汽鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息，判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為C、D
A．不反應(yīng)　　B．緩慢反應(yīng)      C．比鎂與冷水反應(yīng)快　　D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
（4）兩位同學(xué)在討論利用鐵、鋁的哪些物理性質(zhì)來區(qū)分外形相同且厚度相同的鋁做的鍋和鐵做的鍋，請你想一想，寫出兩條：鋁的密度小于鐵的密度、鐵能被磁體吸引；選擇其中一條寫出簡要的實驗步驟：用彈簧秤分別稱鐵鍋和鋁鍋的重，較重的是鐵鍋，較輕的是鋁鍋．（注：不能破壞鍋體本身）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

9．據(jù)1998年11月17日《生活報》報道：目前有些中小學(xué)生喜歡使用涂改液，經(jīng)實驗證明涂改液中含有很多揮發(fā)性有害物質(zhì)，吸入后容易引起慢性中毒，產(chǎn)生頭暈，頭痛，嚴(yán)重者抽搐、呼吸困難．二氯甲烷就是涂改液中的成份，下面關(guān)于二氯甲烷（CH2Cl2）的幾種敘述正確的是（　�。�
 （1）它是由碳、氫、氯三種元素組成的化合物 
（2）它是由氯氣和甲烷組成的混合物　 
（3）它的分子中碳、氫、氯元素的原子個數(shù)比是1：2：2 
（4）它是由多種元素構(gòu)成的一種混合物．
A．（1）（3）B．（2）（4）C．（2）（3）D．（1）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，化學(xué)式為NaOH，取用氫氧化鈉固體后要及時蓋上瓶蓋，因為它容易吸收空氣中的水分而發(fā)生潮解，因此可以用做某些氣體的干燥劑．它還具有較強的腐蝕性，使用時切不可直接接觸皮膚．氫氧化鈉吸收空氣中的二氧化碳會發(fā)生變質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．積累與運用是化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，下面是這學(xué)期張偉同學(xué)整理的部分化學(xué)知識，其中正確的是（　�。�
A．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子：分子、原子、離子
B．常見的可燃性氣體：氫氣、一氧化碳、天然氣（主要成分甲烷）4
C．常見的合金：硬鋁、青銅、氧化鐵
D．溶于水放熱的物質(zhì)：氫氧化鈉固體、食鹽固體、硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“嫦娥一號“衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志月球探測成為中國航天的現(xiàn)實．
（1）“嫦娥一號”使用的燃料是液氫，助燃劑是液氧．氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．液態(tài)氫作燃料除燃燒時產(chǎn)生較大的推動力外，另一個優(yōu)點是不污染．對于目前全世界出現(xiàn)能源危機，以及燃燒對環(huán)境的影響，我們應(yīng)該合理開發(fā)利用的新能源有（至少填兩種）太陽能，風(fēng)能．
（2）（“嫦娥一號”另一個目標(biāo)是探測下列14種元素的含量和分布：K、Th（釷）、U（鈾）、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti（鈦）、Na、Mn（錳）、Cr（鉻）、Gd（釓）．其中屬于金屬元素的有12種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)小組利用下圖所示裝置測定銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（圖中固定裝置已略去）探究過程如下：
Ⅰ．連接實驗裝置并檢查裝置氣密性．
Ⅱ．向B中加入質(zhì)量為m的銅鋅合金粉末，由注射器A向B緩緩加入稀硫酸，待B中不再有氣體產(chǎn)生氣體時，夾緊彈簧夾，立即移出D中導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取并記錄量筒內(nèi)水的體積．
Ⅲ．經(jīng)過濾等操作，準(zhǔn)確稱量并記錄B中剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量
IV．該小組甲同學(xué)根據(jù)反應(yīng)前后B中固體物質(zhì)的質(zhì)量計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；乙同學(xué)認(rèn)定量筒內(nèi)測得水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積，并利用該氣體在常溫下的密度，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行相關(guān)計算，得到樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請回答下列問題：
（1）正確讀取量筒內(nèi)液體的體積視線與液體的凹液面的最低處保持相平．
（2）Ⅲ中，正確的操作順序是：過濾、洗滌、干燥、稱量．
（3）通過誤差分析，化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)所用數(shù)據(jù)不可靠．造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對計算結(jié)果的影響
是：（不考慮量筒讀取的誤差）
①Ⅱ中，移出D中的導(dǎo)管內(nèi)留存有水，導(dǎo)致計算結(jié)果偏�。�
②未等裝置B冷卻就讀取D中數(shù)據(jù)，導(dǎo)致計算結(jié)果偏大．
（4）取銅鋅樣品80克，與稀硫酸反應(yīng)，在操作正確的情況下，測得量筒內(nèi)的體積為22.4ml（氣體的密度為0.089g/ml）．計算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊答案