下列除雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除雜方法
ANaCl（Na2CO3）加入足量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶
BKCl（MnO2）溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶
CCO2（CO）在空氣中點燃
DFe （Cu）加入足量的稀鹽酸，過濾
A、AB、BC、CD、D
考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,金屬的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；②反應后不能引入新的雜質(zhì)．
解答：解：A、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確．
B、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確．
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠在空氣中點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故選項所采取的方法錯誤．
D、Fe能與稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，銅不與稀鹽酸反應，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．
故選：CD．
點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．如圖是自來水廠凈水過程示意圖．

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法分別是沉淀、
 
和
 
；
（2）取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
 
；
（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為
 
；漂白粉（有效成分為次氯酸鈣）也可用為飲水消毒劑，次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒更旺，生成二氧化碳
B、鎂帶在空氣中點燃發(fā)出耀眼的白光，生成一種黑色固體
C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成一種無色無味的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作的圖示正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

將質(zhì)量相等的X、Y、Z三種金屬同時放入三份溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相同且足量的稀硫酸中（已知X、Y、Z在生成物中均為+2價），反應生成氫氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖1所示．根據(jù)圖中所提供的信息得出的結(jié)論正確的是（　　）
A、放出H2的質(zhì)量是Z＞Y＞X
B、反應速率最大的是X
C、金屬活動性順序是Y＞X＞Z
D、相對原子質(zhì)量是X＞Y＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

有甲、乙、丙三個集氣瓶，分別盛體積比為2：1的氮氣和氧氣的混合氣體、空氣、二氧化碳．設計實驗，區(qū)別三個集氣瓶里盛的氣體各為何物，其實驗方法是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，我們認識了許多物質(zhì)，請從a．不銹鋼、b．二氧化硫、c．酒精、d．塑料、e．熟石灰、f．氮氣中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）．
（1）造成“白色污染”的是
 
；
（2）常用于制造刀具的是
 
；
（3）造成硫酸型酸雨的是
 
；
（4）中和酸性土壤的是
 
；
（5）白酒含有的成分是
 
；
（6）空氣中含量最大的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式：
（1）電解水的反應
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（3）實驗室用氯酸鉀制氧氣的化學反應
 
．

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