【題目】乙炔(C2H2)是有機合成的重要原料。以電石（CaC2）為原料制取乙炔，并對電石渣綜合處理的生產(chǎn)流程如下圖所示：

回答下列問題：

（1）分離器能除去Al2O3、Fe2O3等雜質(zhì)，它們屬于______(填物質(zhì)類別)。

（2）煅燒爐內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的基本類型為______。

（3）研究煅燒爐內(nèi)氧化鈣含量的變化有下圖所示的結(jié)果，如果你是工作人員，你對煅燒條件的把控是_____。

（4）乙炔發(fā)生器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）該生產(chǎn)過程的尾氣不能直接排放，你給尾氣處理的建議是_____。

【答案】氧化物（化合物、純凈物） 分解反應(yīng) 溫度控制900oC，時間不少于4-5小時 CaC2+2H2O===Ca（OH）2+C2H2↑ 回收做燃料

【解析】

（1）氧化鋁、氧化鐵都含有兩種元素且有一種元素是氧元素，屬于氧化物；

（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣，煅燒爐發(fā)生的是碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng)，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；

（3）根據(jù)圖表信息可知，煅燒時間達(dá)到4-5小時氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)接近并達(dá)到最大值，煅燒溫度大于900℃時氧化鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)達(dá)到最大值，所以溫度控制900oC，時間不少于4-5小時；

（4）乙炔發(fā)生器內(nèi)發(fā)生的是碳化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaC2+2H2O===Ca（OH）2+C2H2↑；

（5）該生產(chǎn)過程的尾氣含有有毒的一氧化碳，不能直接排放，由于一氧化碳具有可燃性，可以回收做燃料。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，其中含有碳酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、生石灰、氯化鈉中的四種物質(zhì)。某興趣小組為確定其組成設(shè)計并進(jìn)行如下實驗。

（實驗一）甲組同學(xué)進(jìn)行如下探究。請完成表中空白。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及分析

Ⅰ．取少量該固體粉末于燒杯中，加入足量的水溶解、過濾

粉末部分溶解，得到白色濾渣和無色濾液

濾渣中一定含有_____

Ⅱ．向濾液中滴加無色酚酞試液

溶液變紅

濾液中可能含有_____物質(zhì)（填“酸性”“堿性”或“中性”）

Ⅲ．向Ⅱ中所得溶液滴加足量稀鹽酸

_____

原固體粉末中一定含有Na2CO3

（實驗二）乙組同學(xué)進(jìn)行如下探究。

取21.0g該固體粉末，加入160.0g 10%的稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)，實驗測得產(chǎn)生8.8g二氧化碳，將反應(yīng)后溶液繼續(xù)蒸發(fā)結(jié)晶，得到固體，測定所得固體中含16.0g氯元素。

試綜合甲、乙兩組同學(xué)的實驗進(jìn)行分析，填空：

（1）乙組實驗中一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

（2）固體粉末的組成中除Na2CO3外，一定還含有的物質(zhì)是_____，可能含有的物質(zhì)是_____（均填寫化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息相關(guān)。請你用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，造成鋼鐵銹蝕的原因是與_____接觸。

（2）炒菜時油鍋著火，可蓋上鍋蓋滅火，原理是_____。

（3）生活中要均衡膳食，保證合理營養(yǎng)，下列食物中，能提供大量維生素的是_____（填字母）。

A 蔬菜 B 牛奶 C 大米 D 水果

（4）牛奶、豆制品中含有_____元素，若人體缺少該元素可能導(dǎo)致骨骼疏松，小孩易得佝僂病。

（5）鎂是人體不可缺少的重要營養(yǎng)元素之一，鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_____，鎂離子符號為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8 t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%)，試計算：

(1)該9.8 t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量多少t；

(2)如果用該9.8 t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液(主要成分為NaOH)，恰好中和廢堿液20 t，求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問題

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填序號），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做的改進(jìn)是_____：若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到_____時，便可開始收集。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的一組裝置是_____（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖F是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外，還有另一個優(yōu)點，該優(yōu)點是：_____。

（3）如圖E向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）若用G裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_____。

A NH3 B H2 C O2 D CH4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答：

（1）鈣元素的相對原子質(zhì)量為_____，氟元素的原子序數(shù)為_____。

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____（填序號），x＝_____。

（3）F與Ca形成化合物的化學(xué)式是_____。

（4）2017年，哈佛大學(xué)科學(xué)家將微小的固態(tài)氫置于488萬大氣壓下，使固體中所有的氫氣分子破裂為氫原子，制得具有金屬性質(zhì)的金屬氫。下列說法正確的是_____。

A金屬氫是由分子直接構(gòu)成的

B金屬氫與氫氣的化學(xué)性質(zhì)不相同

C金屬氫能導(dǎo)電

D金屬氫形成過程中，氫原子核發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小張同學(xué)用某固體物質(zhì)進(jìn)行如圖所示的實驗，根據(jù)實驗判斷下列說法不正確的是（ ）

A. 該固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B. 溶液b一定是不飽和溶液

C. 溶液d中溶質(zhì)質(zhì)量一定大于溶液e中的溶質(zhì)質(zhì)量

D. 溶液d和溶液e的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鈣不僅能用于實驗室制取二氧化碳，還常用于人體補鈣。綦江中學(xué)初三化學(xué)興趣小組為測定某鈣片中碳酸鈣的含量，取該鈣片（規(guī)格為2g/片）2片加入盛有100g足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為102.68g。（提示：鈣片中除碳酸鈣外其余物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，不含鈣元素）試計算：

（1）每片鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量？

（2）鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。

（實驗探究）稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈_____性，還可能呈_____性。

（實驗驗證）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

用試管取該溶液1﹣2mL，滴入

1﹣2滴無色酚酞試液，振蕩

無色酚酞試液變_____

溶液呈堿性

無色酚酞試液不變色

溶液呈_____

若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：

取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；若無明顯現(xiàn)象，則溶液呈_____性。

（分析論證）如圖是小亮同學(xué)根據(jù)實驗繪制的溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量變化的曲線。

①氫氧化鈉與鹽酸恰好完完全反應(yīng)時，溶液的pH_____7（填“＞“＜”或“＝”）

②根據(jù)曲線判斷，小亮是將_____（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入_____中。

③當(dāng)?shù)稳肴芤旱馁|(zhì)量為bg時，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液顏色為_____色，此時溶液中的溶質(zhì)是_____、_____。

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