4．如圖是從電解水實驗水分子分解示意圖中分析，拓展、推理得出的四條信息，其中描述錯誤的是（　�。�
A．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B．水分子保持水的化學性質(zhì)
C．分子結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)種類不同D．分子可分，原子不可再分

分析 A、同種分子構(gòu)成相同，不同種分子構(gòu)成不同；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)的分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物的分子；由分子微觀示意圖判斷反應(yīng)前后分子種類，確定反應(yīng)前后物質(zhì)的種類，據(jù)此對反應(yīng)的類型進行判斷；
B、水分子保持水的化學性質(zhì)；
C、分子結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)種類不同；
D、原子還可以再分．

解答 解：
A、反應(yīng)前的兩個分子構(gòu)成相同屬于同一種分子，因此反應(yīng)物為一種物質(zhì)；生成的三個分子中，其中有兩個分子構(gòu)成相同為同種分子，而另一種分子的構(gòu)成與這兩個分子不同，屬于另一種物質(zhì)的分子，因此，生成物為兩種物質(zhì)；一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)為分解反應(yīng)；故A正確；
B、水分子保持水的化學性質(zhì)，正確；
C、由微觀示意圖可發(fā)現(xiàn)，分子結(jié)構(gòu)不同，物質(zhì)種類不同；故C正確；
D、原子還可以再分，分為原子核和核外電子；故D不正確；
答案：D．

點評 變化的微觀示意圖，可以直觀地反映出變化發(fā)生的過程，根據(jù)對變化過程中各物質(zhì)構(gòu)成的對比與分析，可判斷化學變化的實質(zhì)：分子變成原子，原子重新結(jié)合成新的分子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答：
（1）A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是C．
（2）t1℃時，將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中，充分攪拌后，其中一個燒杯中仍有少量固體未溶解，則未溶解的固體是A．
（3）現(xiàn)要配制t3℃時，A物質(zhì)的飽和溶液75g，需要A物質(zhì)的質(zhì)量為25g．
（4）t3℃等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液降溫到t2℃，下列說法正確的是B
A．析出晶體最多的是B 
B．含溶劑量最多的是C 
C．剩余溶液中，A與B的溶質(zhì)的質(zhì)量相等 
D．t2℃時A、B、C都得到飽和溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．用物質(zhì)的符號表示下列反應(yīng)：
①硫在空氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
②鐵絲在氧氣在燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
③加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．利用下列所示儀器、藥品（及其他必要的物品）進行實驗并探究．

（1）“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中”的實驗現(xiàn)象是否相同？否（填“是”或“否”），哪種方法可以得到平穩(wěn)的氧氣流？后者（填“前者”或“后者”）；
（2）根據(jù)圖給出的儀器，藥品設(shè)計尋找新的催化劑的實驗方案在試管中加入少量紅磚粉，緩緩加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條深入試管，觀察現(xiàn)象；
（3）設(shè)計制取氧氣和試驗其性質(zhì)的實驗方案，完成下表．
實驗?zāi)繕?/TD> 制取氧氣 試驗氧氣的性質(zhì)（以鐵絲為例）
 儀器、藥品（填序號）
 方案（可畫簡圖）  
 反應(yīng)原理 

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．將木炭粉和氧化銅的混合物35克高溫加熱，充分反應(yīng)后冷卻，稱得剩余固體為30.6克，求：
（1）參加反應(yīng)的氧化銅和碳分別是多少克？
（2）原混合物中，氧化銅和碳分別是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是（　�。�
A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
C．在化學變化中，分子本身不變D．溫度越高，分子運動速率越快

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．如將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時間后，濃硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將會減�。蝗鐚恹}酸敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量將會減小（填“增加”、“減小”或“不變”），在瓶口會產(chǎn)生白霧．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶要密封保存原因．2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（用化學方程式表示）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列應(yīng)用及反應(yīng)的化學方程式和反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A．用一氧化碳還原氧化銅：CO+Cu O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Cu+CO2    置換反應(yīng)
B．拉瓦錫測定空氣中氧氣含量的化學反應(yīng)：：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5化合反應(yīng)
C．高爐煉鐵的反應(yīng)：2Fe2O3+3C═4Fe+3CO2↑   置換反應(yīng)
D．不能用鐵制容器盛放稀鹽酸：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．苯甲酸鈉（化學式C6H5COONa）是一種常用的食品防腐劑，下列有關(guān)苯甲酸鈉的說法中正確的是（　　）
A．苯甲酸鈉由五種元素組成B．苯甲酸鈉中含有二氧化碳
C．苯甲酸鈉由15個原子構(gòu)成D．苯甲酸鈉是一種化合物

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