鈉是一種銀白色固體,放置在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉,把鈉投入水中,與水劇烈反應,熔化成閃亮小球在水面上游動,生成了氫氧化鈉和氫氣.下列有關鈉的敘述不正確的是( )
A.金屬鈉必須隔絕空氣保存
B.鈉與水反應放熱,使鈉熔化,鈉是熔點最低的金屬
C.鈉和水反應的化學方程式為 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
D.把鈉投入硫酸銅溶液中會產(chǎn)生無色無味的氣體和藍色沉淀
【考點】金屬的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】A、根據(jù)“在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉”分析;
B、鈉是熔點低;
C、根據(jù)反應物、生成物判斷;
D、根據(jù)鈉與水劇烈反應,生成了氫氧化鈉和氫氣分析.
【解答】解:A、由于鈉“在空氣中會迅速與氧氣反應生成氧化鈉”,所以金屬鈉必須隔絕空氣保存,故A正確;
B、鈉與水反應放熱,使鈉熔化,鈉是熔點低,但是鈉并不是熔點最低的金屬,熔點最低的金屬是汞,故B錯誤;
C、鈉與水劇烈反應,生成了氫氧化鈉和氫氣,所以方程式為2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,故C正確;
D、鈉與水劇烈反應,生成了氫氧化鈉和氫氣,當把鈉投入硫酸銅溶液中,生成的氫氧化鈉會與硫酸銅反應生成氫氧化銅藍色沉淀,故D正確.
故選:B.
【點評】本題為信息給予題,完成此類題目,要認真閱讀題干內容,抽取有用的信息,結合所學的知識,進行合理分析填空.
科目:初中化學 來源: 題型:
水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關水的說法正確的是( )
A.用加熱的方法可以區(qū)分硬水和軟水
B.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
C.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
D.將黃河水經(jīng)沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
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科目:初中化學 來源: 題型:
物質的用途與性質密切相關,下列說法正確的是( )
A.小蘇打能作發(fā)酵粉,是因為小蘇打能與面粉反應
B.濃硫酸可用作干燥劑,是因為濃硫酸具有吸水性
C.液氧可用于火箭發(fā)射,是因為氧氣具有可燃性
D.洗潔精能洗去碗筷上的油污,是因為油污能溶于洗潔精
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)圖回答問題.
(1)既可以收集氧氣也可以收集二氧化碳的裝置是 .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為 .
(3)實驗室制備氧氣并用排水法收集的操作,下列敘述正確的是 (填數(shù)字序號)
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品進行制取
②先均勻加熱,再對著藥品部位集中加熱
③先等導管口排出的氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中進行收集
④先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中取出.
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科目:初中化學 來源: 題型:
通過下列實驗(如圖)可以得出的結論,其中合理的是( )
A.甲實驗既可說明分子在不停地運動,又可說明氨氣溶于水顯堿性
B.乙實驗既可說明二氧化碳易溶于水,又可說明二氧化碳具有酸性
C.丙實驗可以測定空氣中氧氣的含量
D.丁實驗可以驗證質量守恒定律
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中,正確的是( )
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2 中的CO | 通入足量NaOH溶液 |
B | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量稀鹽酸 |
C | 檢驗NaCl中含有Na2CO3 | 加水溶解 |
D | 鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液 | 加Na2CO3溶液 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),實驗數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)剩余的混合物中二氧化錳的質量為 g,反應生成氧氣的質量為 g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質質量分數(shù).
(3)實驗表明硫酸銅溶液在該反應中也能起到二氧化錳的作用.若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進行本實驗,計算剩余的溶液中溶質的質量分數(shù).(硫酸銅全部溶于水)
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科目:初中化學 來源: 題型:
2015年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣,下列有關做法和認識錯誤的是( �。�
A.為了方便人們的生活,在路邊擺設炭火燒烤點
B.大力發(fā)展電動車,減少燃油汽車的尾氣排放量
C.在霧霾天氣里,外出需要佩戴有PM2.5濾層的口罩
D.霧霾天氣影響交通安全,也導致人們呼吸道疾病增多
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