【題目】按要求填空:
(1)做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),鐵絲的一端系火材梗的作用_______________________,集氣瓶中放水的作用是________________________________________________;
(2)硫的顏色是________,集氣瓶中放水的作用是_______________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________;
(3)分解過(guò)氧化氫制氧氣的文字表達(dá)式為_______________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____________。
【答案】引燃鐵絲;防止鐵絲燃燒生成的高溫熔化物濺落至集氣瓶底使其炸裂。淡黃色;吸收二氧化硫;化合反應(yīng)。過(guò)氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)
【解析】
(1)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí):在鐵絲一端系火柴的作用是引燃鐵絲;集氣瓶底預(yù)先裝少量水的作用是,防止鐵絲燃燒生成的高溫熔化物濺落至集氣瓶底使其炸裂;
(2)硫的顏色是淡黃色,集氣瓶中放水的作用是吸收二氧化硫,該反應(yīng)符合“多變一”的形式,屬于化合反應(yīng);
(3)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫水+氧氣;該反應(yīng)符合“一變多”的形式,屬于分解反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】、甲、乙、丙、丁是四個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1)依據(jù)丙實(shí)驗(yàn)回答:
①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是________________________________。
②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式 _____________________________。
(2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水,甲中加入少量水的目的是_______________________,丙中加入少量水的目的是_________________________________________
通過(guò)甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問(wèn)題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)①________________________②___________________.
(3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后,在乙中加入澄清石灰水,目的為驗(yàn)證___________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中,只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“生態(tài)安全環(huán)境治理”是生態(tài)文明貴陽(yáng)國(guó)際論壇2014年年會(huì)的一個(gè)主題,化學(xué)在防治大氣污染和水污染方面發(fā)揮了重要作用,使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展。
(1)根據(jù)圖(1),如果把煤燃燒看做是C與O2的反應(yīng),燃燒的煤爐里可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有________個(gè),為使煤充分燃燒,合理的做法是________(寫(xiě)一種做法),這對(duì)于節(jié)約能源非常重要。
(2)為從源頭消除污染,人們?cè)谏a(chǎn)、生活中選擇對(duì)環(huán)境影響小的燃料,充分燃燒1kg天然氣和煤所產(chǎn)生的二氧化碳和二氧化硫質(zhì)量如圖(2)、(3)所示,通過(guò)比較選擇________燃燒對(duì)環(huán)境影響較小,隨著科技發(fā)展,氫氣將會(huì)成為主要能源之一,氫氣在空氣中燃燒的反應(yīng)方程式為________,請(qǐng)比較分析選用氫氣作為能源的優(yōu)點(diǎn)是________.
(3)火力發(fā)電廠為防止環(huán)境污染需將燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)行處理,其原理是2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2________(補(bǔ)充完整化學(xué)方程式),這樣可以減少酸雨的形成。
(4)造紙廠會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水,可用________(填化學(xué)式)中和處理達(dá)標(biāo)后再排放,從而防止水體污染。
(5)保護(hù)環(huán)境從我做起。
①圖(4)實(shí)驗(yàn),集氣瓶里放入少量水的主要目的是________。
②圖(5)實(shí)驗(yàn),酒精燈的作用是________,為使該套裝置既達(dá)到防止空氣污染又達(dá)到節(jié)約資源的目的,你的改進(jìn)方法是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列意義:
(1)個(gè)汞原子______;
(2)個(gè)二氧化碳分子______;
(3)個(gè)鈣離子______;
(4)保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)最小的粒子_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)以下的實(shí)驗(yàn)而回答下列的問(wèn)題:
(1)上圖中C是_________裝置;D是_________裝置
(2)A儀器是___________B儀器是______________
(3)C裝置可以制取兩種氣體,可以制取 ________和________氣體,但_________不能用D裝置來(lái)收集,因?yàn)檫@種氣體易溶于水
(4)D裝置是___________法收集氣體,是因?yàn)檫@氣體______________________。
(5)如果用C裝置制取氣體,我們還注意什么?
答:__________________________________________________________。
(6)E裝置里的氣體的密度比_______大。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)A圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____ ,結(jié)論是_______ 。
(2)B圖中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________,該實(shí)驗(yàn)集氣瓶中要預(yù)先加入少量水,其主要作用是________。若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升明顯不足1/5,可能的原因是___________(答出一點(diǎn)即可)。
(3)B圖實(shí)驗(yàn)中用鐵絲替代紅磷,能否完成上述實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因:______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或化學(xué)式表達(dá)式,并填寫(xiě)相關(guān)的空格:
①碳酸氫銨受熱易“失蹤”:___________,所以碳酸氫銨應(yīng)該__________保存。
②久置空氣中鎂帶用砂紙打磨后呈__________色,鎂帶在空氣中在燃燒發(fā)出__________,利用該反應(yīng)可以將用于制造___________。
③澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物:____________;鐵銹可以用__________(填一種物質(zhì)的名稱)輕松洗去。
④鐵在氧氣中燃燒:__________。集氣瓶底要放__________,目的是___________。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是___________________。若將氧氣換成空氣,則該化學(xué)反應(yīng)_______(填“能”或“不能”)進(jìn)行,其原因是__________。
⑤鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳 __________。
⑥二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅的原因:_________,此反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是( )
A | B | C | D | |
X | 純凈物 | 化合反應(yīng) | 物理變化 | 化學(xué)反應(yīng) |
Y | 混合物 | 氧化反應(yīng) | 化學(xué)變化 | 化合反應(yīng) |
A. A B. B C. C D. D
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