9．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類(lèi)型正確的是（　�。�
A．鋁制品耐腐蝕：4Al+3O2═2Al2O3  化合反應(yīng)
B．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多：Mg（OH）2+H2SO4═MgSO4+2H2O 中和反應(yīng)
C．用燒堿溶液吸收二氧化碳?xì)怏wNaOH+CO2═Na2CO3+H2O  分解反應(yīng)
D．比較鐵和銅的活動(dòng)性 Fe+Cu（OH）2═Cu+Fe（OH）2  置換反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確；若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，再由反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
B、氫氧化鎂和胃酸中的鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、鐵不與氫氧化銅反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)；掌握四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白色污染是廢棄塑料造成的污染
B．空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好
C．空氣中混有可燃性氣體時(shí)，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸
D．用壓縮天然氣代替汽油作為汽車(chē)燃料，可減少對(duì)空氣的污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．回答下列問(wèn)題：
（1）現(xiàn)有三種物質(zhì)，請(qǐng)選擇該物質(zhì)相應(yīng)的用途（填字母）．
A．碳酸鈣    B．熟石灰    C．小蘇打
①可用做補(bǔ)鈣劑的是A；    ②可用改良酸性土壤的是B；
③可用于治療胃酸過(guò)多癥的是C．
（2）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C．
A．用食醋除去暖水瓶中的水垢    B．鈦合金可用于制造人造骨
C．鉛是制作鉛筆芯的主要材料    D．金剛石鑲在玻璃刀頭上用來(lái)裁玻璃
（3）目前，人類(lèi)使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，如煤、天然氣和石油等，化石燃料日趨
枯竭，人類(lèi)正在積極開(kāi)發(fā)新能源，請(qǐng)列舉一種新能源太陽(yáng)能．
（4）如圖為某有害氣體燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子．

①微粒甲“”聚集成的物質(zhì)可能（填“可能”或“不可能”）是氧化物．
②參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物分子的個(gè)數(shù)比為2：1．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．分子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，則溶質(zhì)都以分子形式分散到溶劑中
B．銨鹽能與堿反應(yīng)生成氨氣，則農(nóng)業(yè)上硫酸銨和熟石灰不能混合使用
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D．一氧化碳、二氧化碳組成元素相同，則一氧化碳、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖，X、Y、Z表示不同類(lèi)別的原子，請(qǐng)回答問(wèn)題．

（1）結(jié)合該反應(yīng)，請(qǐng)從微觀角度分析，化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生改變．
（2）請(qǐng)寫(xiě)出該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示為甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，50℃時(shí)，取甲、乙兩種物質(zhì)各50克，分別加入100克水中，使之充分溶解，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在50℃時(shí)，甲和乙形成溶液的質(zhì)量相等
B．溫度降到0℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙
C．溫度高于50℃時(shí)，甲和乙形成的溶液都變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．將上述甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到20℃，兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．建設(shè)節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)，下列節(jié)約行為中合理可行的是（　�。�
A．回收利用廢舊金屬B．用硝酸工廠廢水澆灌菜地
C．將取出的剩余藥品放回原瓶D．吃經(jīng)高溫蒸煮后的霉變大米

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．空氣中，主要與維持自然生態(tài)平衡的“碳-氧循環(huán)”有關(guān)的氣體是（　�。�
A．O2和CO2B．H2O和CO2C．O2和N2D．N2和CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下面是實(shí)驗(yàn)室發(fā)生和收集氧氣、氫氣和二氧化碳等氣體的儀器裝置圖（圖中A～G是儀器裝置代號(hào)）？

（1）將裝置A和E（或G）連接，可用于制取氧氣，將裝置B和G（或F）連接，可用于制取氫氣，將裝置B和E連接，可用于制取二氧化碳．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制氨氣（ NH3）．氨氣是密度比空氣小、極易溶于水的氣體．制取氨氣時(shí)，應(yīng)選用上述裝置中的A和F．（填編號(hào)）
（3）實(shí)驗(yàn)室可用 MnO2固體和濃鹽酸的混合物共熱制得氯氣．可選用的氣體發(fā)生裝置C．
（4）硫化氫是一種有毒氣體，其密度比空氣大，能溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體．可選用B作氣體發(fā)生裝置，收集裝置是D，氣體由a（填a或b）導(dǎo)入集氣瓶．硫化氫加熱到300℃可發(fā)生分解反應(yīng)，生成單質(zhì)硫和氫氣．試寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式H2S$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$S+H2．

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