【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個(gè)時(shí)刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

【答案】A

【解析】

對比圖1、圖2和圖3得，反應(yīng)后甲和乙質(zhì)量減少了，丙質(zhì)量增加了，丁反應(yīng)前后質(zhì)量沒有變化，則甲＋乙丙。A、甲由70→42，減少了28，圖2應(yīng)減少14，a＝70％-14％＝56%；B、乙由14％→11％，減少了3％，圖3應(yīng)減少6％，b＝14％－6％＝8％；C、丙由6％→40％，增加了34，圖2應(yīng)增加17，c＝6％＋17％＝23％；D、對比圖1和圖3得，丁反應(yīng)前后質(zhì)量分?jǐn)?shù)沒有改變，d＝10％。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將5%的NaOH溶液逐滴加入到10g稀硫酸中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶液的加入，溶液pH的變化如圖所示．邊回答：

（1）a點(diǎn)的含義是 ；

（2）當(dāng)計(jì)入NaOH溶液的質(zhì)量為18g時(shí)，溶液中存在的陰離子有 ；

（3）計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心手指沾上了硝酸銀溶液，過一段時(shí)間出現(xiàn)痕跡，很難洗去．詢問老師后得知，硝酸銀見光會(huì)分解，生成一種金屬、紅棕色氣體（NO2）和能供給呼吸的氣體，請寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；NO2中N的化合價(jià)為　 　價(jià)；你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)室中硝酸銀的保存方法是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用“＞”、“＜”或“＝”（填字母）表示下列物質(zhì)間關(guān)系：

（1）人體中所含元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：氧________氫；

（2）通常狀況下的液體體積：100mL酒精與100mL水混合________200mL；

（3）核外電子總數(shù)：鈉原子________銨根離子；

（4）等質(zhì)量的物質(zhì)中所含有的鐵元素質(zhì)量：氧化鐵（Fe2O3）________四氧化三鐵（Fe3O4）

（5）量取液體時(shí)仰視讀數(shù)，液體實(shí)際體積______讀數(shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自來水廠凈水過程示意圖如圖，請回答：

（1）可以除去水中溶解的一些雜質(zhì)和異味的設(shè)備是_____（填字母）；

A．過濾池 B．吸附池 C．清水池

（2）檢驗(yàn)上述所獲取的自來水是硬水還是軟水，常用_____來區(qū)分，生活中可以通過_____降低水的硬度；

（3）我國有關(guān)部門規(guī)定，經(jīng)上述過程凈化后進(jìn)入用戶的飲用水含鐵＜0.3mgL﹣1，含銅＜1.0mgL﹣1．其中的“鐵、銅”指的是_____（填字母）

A．原子 B．分子 C．元素

（4）下列做法會(huì)造成水體污染的是 _____（填序號）。

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放 ②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水 ④合理使用化肥和農(nóng)藥。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某制藥有限公司生產(chǎn)的“鈣爾奇D600片劑”的部分文字說明如下：“本品每片含主要成分碳酸鈣1.5g（相當(dāng)于鈣元素600mg），成人每天服用1片�！�

（1）請列式并計(jì)算表示：1.5g碳酸鈣與600mg的鈣相當(dāng)________。

（2）該公司的另一種產(chǎn)品，其主要成分與“鈣爾奇D600”相同，僅碳酸鈣的含量不同。為測定該片劑中碳酸鈣含量，某學(xué)生進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取10片該片劑碾碎后放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w用足量的氫氧化鈉溶液吸收，同時(shí)測量3分鐘內(nèi)氫氧化鈉溶液增加的質(zhì)量，結(jié)果如下表：（提示：2NaOH＋CO2＝Na2CO3＋H2O）

時(shí)間/s

0

30

60

90

120

150

180

質(zhì)量/g

0

1.5

2.5

3.0

3.3

3.3

3.3

請通過計(jì)算回答：

①該片劑中每片含碳酸鈣的質(zhì)量_____？（寫出計(jì)算過程）

②根據(jù)計(jì)算結(jié)果，參照上述關(guān)于“鈣爾奇D600片劑”的文字說明，你認(rèn)為該片劑的名稱應(yīng)稱作“鈣爾奇D________片劑”。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系，對下列概念間關(guān)系說法正確的是

①純凈物與混合物屬于包含關(guān)系；②化合物與氧化物屬于包含關(guān)系；③單質(zhì)與化合物屬于交叉關(guān)系；④金屬元素與非金屬元素屬于并列關(guān)系；⑤原子與原子核屬于并列關(guān)系

A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是

A. 反應(yīng)①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 反應(yīng)①是自然界中最重要的化學(xué)反應(yīng)，屬于緩慢氧化反應(yīng)

C. 反應(yīng)②的實(shí)現(xiàn)有利于緩解“白色污染”

D. 反應(yīng)④可用于檢驗(yàn)CO2氣體，是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組對人體呼出氣體的成分進(jìn)行探究

（知識(shí)回顧）

（1）供給生物呼吸是氧氣的一個(gè)重要用途，吸入的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為_________。

（2）紅磷在空氣中燃燒的符號表達(dá)式為___________。

（粗略測量）

（1）檢査裝置氣密性。在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出氣體。如圖一所示，集氣瓶中裝入VmL足量NaOH溶液以充分吸收CO2，帶孔燃燒匙內(nèi)裝入足量紅磷（通常條件下，紅磷與NaOH溶液不反應(yīng)）。連接成如圖二所示裝置，則方框內(nèi)最合適的裝置是______（在圖一中選擇）。

（2）打開彈簧夾K1、K2，緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出量筒中液體體積為V1mL。

（3）關(guān)閉彈簧夾K1、K2，用激光筆照射紅磷，紅磷劇烈燃燒。待裝置和氣體______，打開K2，讀出量筒中液體體積為V2mL。

（4）數(shù)據(jù)人體呼出氣體中，氧氣的體積分?jǐn)?shù)可表示為_______×100％；若數(shù)據(jù)×100％滿足_________的條件，則理論上可證明呼吸作用產(chǎn)生了CO2

（精密測定）

如圖三所示，把O2、CO2、濕度（測水蒸氣）傳感器探頭放入有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)食品如圖四所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（％），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（S）。據(jù)圖回答：

（1）表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是__________（選填“X”、“Y”、“Z”）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為___________。

（3）Y曲線60s之后逐漸下降，可推測保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________。

（反思拓展）

（1）小組同學(xué)曾認(rèn)為空氣成分中“其它氣體和雜質(zhì)”主要包括水蒸氣等，由實(shí)驗(yàn)可判斷該認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的，理由是_____________。

（2）為了能保持載人飛行的飛船座艙內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，科學(xué)家設(shè)想的方案是：不斷把座艙內(nèi)空氣通過盛有過氧化鈉的容器，并把處理后的氣體重新充入座艙。其中過氧化鈉的作用是_____。

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同步練習(xí)冊答案