【題目】人體不同器官的體液會(huì)保持相對(duì)穩(wěn)定的酸堿度范圍。由下表可知：以下敘述中正確的是( )

體液

血液

唾液

胃液

pH

7.35～7.45

6.6～7.2

0.9～1.5


A.人的血液一定呈堿性
B.人的胃液一定能使紫色石蕊試液變成藍(lán)色
C.人的唾液一定呈酸性
D.用pH試紙能精確測(cè)定以上體液的pH

【答案】A
【解析】A、血液的pH為7.35-7.45，大于7，顯堿性，A符合題意；

B、胃液的pH為0.9-1.5，小于7，顯酸性，因此人體的胃液能使紫色石蕊試液變紅，B不符合題意；
C、人的唾液pH為6.6-7.2，可能顯酸性、中性或堿性，C不符合題意；
D、pH試紙測(cè)得的結(jié)果是整數(shù)，不精確小數(shù)位，D不符合題意。
故答案為：A。

pH小7酸，酸石紅，pH大7堿，堿石藍(lán)，堿酚紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年3月22日是“世界水日”，今年的宣傳主題是“水合作”。水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：
（1）水常用來(lái)配制各種溶液，下列物質(zhì)溶于水后溶液溫度明顯降低的是。
A.氫氧化鈉
B.氯化鈉
C.硝酸銨
D.濃硫酸
（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaCl溶液來(lái)選種。現(xiàn)要配制150kg這種溶液，需要NaClkg，水 kg。
（3）若想檢肥皂水驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜�是軟水，采用的方法是加入
（4）天然水中含有許多雜質(zhì)，現(xiàn)向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)需要用到的玻璃儀器有（填序號(hào)）。
①帶鐵圈的鐵架臺(tái) ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥燒杯 ⑦濾紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)村中學(xué)的化學(xué)興趣小組在開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，利用山泉水配制氫氧化鈉溶液，結(jié)果幾次配制所得的溶液都出現(xiàn)渾濁的現(xiàn)象，放置一段時(shí)間后，容器底部還出現(xiàn)白色沉淀物．該興趣小組的同學(xué)針對(duì)此奇異的現(xiàn)象展開如下探究：
提出問(wèn)題：用山泉水配制氫氧化鈉溶液為什么會(huì)出現(xiàn)渾濁？白色沉淀物是什么物質(zhì)？
作出猜想：Ⅰ．氫氧化鈉樣品不純，含不溶性雜質(zhì)；
Ⅱ．氫氧化鈉與溶解在山泉水中的某物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的物質(zhì)．
（1）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)很快就排除了猜想Ⅰ，他的實(shí)驗(yàn)是 ．
（2）查閱資料：本地山泉水是硬水，含較多的碳酸氫鈣，碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]受熱會(huì)分解，也能與氫氧化鈉反應(yīng)，且都有碳酸鈣生成．
小紅取來(lái)少量的山泉水于燒杯中，往其中加入適量的肥皂水，攪拌，觀察到的現(xiàn)象，確認(rèn)所取的山泉水是硬水．
（3）小明和小紅取含有碳酸鈣的沉淀物進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取少量的沉淀物，加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）該山泉水經(jīng)過(guò)（填操作名稱），就可用于配制氫氧化鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（ ）
A.室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗
B.炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅
C.用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/span>
D.發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚房中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問(wèn)題。
（1）在廚房炒菜時(shí)，在客廳都能聞到菜香味的主要原因是。
（2）現(xiàn)在鐵鍋越來(lái)越受到人們的青睞。用鐵鍋炒菜主要是利用鐵具有良好的性，同時(shí)還可補(bǔ)充人體所需的鐵元素，可預(yù)防缺鐵性貧血。
（3）炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口（填“調(diào)大”或 “調(diào)小”）；油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具。請(qǐng)從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素，用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）離子符號(hào)：酸中一定含有的陽(yáng)離子：；
（2）化學(xué)式：①生理鹽水中的“鹽”：；
②人體中含量最多的物質(zhì)：；
（3）化學(xué)方程式：寫出一個(gè)中和反應(yīng)的方程式：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)本土科學(xué)家屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她的突出貢獻(xiàn)是創(chuàng)制新型抗瘧藥——青蒿素和雙氫青蒿素，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人 的生命�；卮穑�
（1）青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5 ， 它屬于（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）。
（2）利用乙醚提取青蒿素的主要流程是：干燥、破碎青蒿葉→在乙醚中浸泡、萃取→濃縮提取液→粗品→精制。其中“破碎青蒿葉”主要發(fā)生了變化。
（3）醫(yī)生用青蒿素給病人治療的同時(shí)，讓其多吃蔬菜，目的是補(bǔ)充病人體內(nèi)所需營(yíng)養(yǎng)素中的。
（4）青蒿中不僅含有青蒿素，還含有青蒿甲素（C15H22O3），它與青蒿素的組成元素（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，常把教室的門窗緊閉，就造成了教室里面的空氣不流通，時(shí)間長(zhǎng)了，有的同學(xué)就會(huì)感到氣悶、頭昏、心悸。學(xué)習(xí)了初三化學(xué)后，同學(xué)們想弄明白其中的原因。
（1）小利同學(xué)猜想：可能是教室內(nèi)的氣體含量偏高而造成的。
（2）同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定教室內(nèi)空氣中該氣體的含量，那么采集教室內(nèi)空氣樣品的方法是。
（3）實(shí)驗(yàn)室怎樣檢驗(yàn)該氣體（用化學(xué)方程式回答）：。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是元素周期表的一部分，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后填空。

族
周期

Ⅰ

0

一

1 H
1.008

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

Ⅵ

Ⅶ

2 He
4.003

二

3 Li
6.942

4 Be
9.012

5 B
10.81

6 C
12.02

7 N
14.01

8 O
16.00

9 F
19.00

10 Ne
20.15

三

11 Na
22.99

12 Mg
24.31

13

14 Si
28.09

15 P
30.97

16 S
32.06[

17 Cl
35.5

18 Ar
39.95


（1）鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量是。
（2）硫元素在第周期，在化學(xué)反應(yīng)中易電子(填“得到”或“失去”)形成的離子符號(hào)是。
（3）氟元素與表中的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。
（4）表中原子序數(shù)為13的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是。

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