二氧化碳的含量增高，會使地球氣溫上升，科學(xué)家預(yù)言，這將使人類生存環(huán)境惡化，那么，大氣層中CO2的主要來源是
 
，自然界“消耗”二氧化碳的主要過程是
 
．
考點：自然界中的碳循環(huán)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)根據(jù)空氣中二氧化碳的來源和自然界中消耗二氧化碳的主要途徑進行分析解答．
解答：解：空氣中CO2的主要來源是化石燃料的燃燒，在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用．
故填：化石燃料的燃燒；植物的光合作用．
點評：本題難度不大，掌握空氣中二氧化碳的含量、自然界的碳循環(huán)、防止溫室效應(yīng)的措施等即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示：一物體懸掛在飽和的硝酸鉀溶液中在恒溫條件下向燒杯內(nèi)溶液中分別進行如下操作（懸掛物不參與反應(yīng)）說明彈簧稱讀數(shù)變化情況
（1）如果加入硝酸鉀晶體，彈簧稱讀數(shù)
 
（填“變大”、“變小”或“不變”，下同）；
（2）如果加入蒸餾水，彈簧稱讀數(shù)
 
；
（3）如果加入氯化鉀，彈簧稱讀數(shù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有一首贊美某氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅(qū)散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火；她帶給大地勃勃生機…”．詩中所贊美的氣體是（　　）
A、CO2
B、O2
C、N2
D、H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金、銅、錫、鐵，在自然界中以單質(zhì)形式存在的是（　　）
A、金、銅B、錫、鐵
C、銅、銀D、金、銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向一定量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖象合理的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗制取二氧化碳應(yīng)選用的一組儀器是（　�。�
A、長頸漏斗、錐形瓶、導(dǎo)管、集氣瓶
B、長頸漏斗、試管、導(dǎo)管、水槽
C、長頸漏斗、錐形瓶、導(dǎo)管、鐵架臺
D、長頸漏斗、廣口瓶、導(dǎo)管、酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室中制取氣體的裝置包括發(fā)生裝置和收集裝置兩部分．確定發(fā)生裝置主要考慮
 
和
 
；收集裝置取決于該氣體的
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要加強青少年節(jié)能環(huán)保意識，下列做法符合此要求的是（　　）
A、用流水漂洗衣物
B、在實驗室中，按任意量取用藥品
C、隨意丟棄舊電池
D、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從氧化銅中還原出相等質(zhì)量的銅，所消耗氫氣和碳的質(zhì)量關(guān)系是（　�。�
A、消耗碳和氫氣的質(zhì)量相等
B、消耗碳的質(zhì)量是氫氣的3倍
C、消耗氫氣的質(zhì)量比消耗碳的質(zhì)量多
D、消耗氫氣質(zhì)量是碳質(zhì)量的一半

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