要加強(qiáng)青少年節(jié)能環(huán)保意識，下列做法符合此要求的是（　�。�
A、用流水漂洗衣物
B、在實驗室中，按任意量取用藥品
C、隨意丟棄舊電池
D、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具
考點：保護(hù)水資源和節(jié)約用水,防治空氣污染的措施,常見污染物的來源、危害及治理
專題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析：根據(jù)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的要求結(jié)合具體的實例分析判斷．
解答：解；A、用流水漂洗衣物會污染水源．故A不適合；
B、在實驗中，按任意量取用藥品，會造成浪費．故B不適合；
C、隨意丟棄廢舊電池，會污染環(huán)境．故C不適合；
D、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具符合節(jié)能環(huán)保的要求．故D適合．
故選D．
點評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于化石燃料的是（　　）
A、天然氣B、石油C、煤D、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳的含量增高，會使地球氣溫上升，科學(xué)家預(yù)言，這將使人類生存環(huán)境惡化，那么，大氣層中CO2的主要來源是
 
，自然界“消耗”二氧化碳的主要過程是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是艾山江同學(xué)設(shè)計的實驗方案，你認(rèn)為合理的是（　�。�
A、用木炭除去冰箱中的異味
B、用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳?xì)怏w
C、用食鹽水將硬水軟化
D、用紫色石蕊溶液鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用下列序號填空：
①燒杯  ②試管  ③膠頭滴管  ④燃燒匙  ⑤量筒，
（1）能直接加熱的玻璃儀器
 
；
（2）吸取或滴加少量液體的儀器
 
；
（3）取用6.8ml某溶液的操作所用到的儀器
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將32g含有雜質(zhì)的鋅粒投入到盛有足量稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)跟稀硫酸不反應(yīng)）．測得加入鋅粒前燒杯和稀硫酸的總質(zhì)量為400g，反應(yīng)停止后，燒杯和燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為431.2g．求：
（1）反應(yīng)中生成氫氣的質(zhì)量；
（2）該鋅粒中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于海水曬鹽原理的分析，正確的是（　�。�
A、利用陽光照射，使海水升溫，從而使食鹽結(jié)晶析出
B、利用海風(fēng)降溫析出，從而使食鹽結(jié)晶析出
C、利用陽光與風(fēng)力使水分蒸發(fā)得到食鹽
D、利用海水在陽光下發(fā)生分解反應(yīng)制得食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用符號或者物質(zhì)的名稱填空
（1）2個氫原子
 
；       （2）2個氧分子
 
；
（3）5個鎂離子
 
；       （4）水中氧元素顯-2價
 
．
（5）氯化鋁
 
；          （6）FeSO4
 
；                 
（7）FeCl3
 
；           （8）硝酸銅
 
；              
（9）氯氣
 
；            （10）氦氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，正確的是（　　）
A、生成鹽和水的反應(yīng)稱為中和反應(yīng)
B、非金屬氧化物都是酸性氧化物
C、有鹽參加的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)
D、堿中一定含有氫元素和氧元素

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