【題目】(7分)某混合物中含有氯化鋇和氯化鈉,取該混合物16.25g,全部溶于143.6mL水中,向所得到的混合溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生9.85g沉淀。計(jì)算
(1)所取混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量。
(3)當(dāng)氯化鋇與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí),過(guò)濾,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。(計(jì)算結(jié)果精確到0.01%)
【答案】(1)36%(2)50克(3)5.85%
【解析】
試題分析:設(shè)樣品中氯化鋇的質(zhì)量為X,生成的氯化鈉的質(zhì)量為Y,碳酸鈉的質(zhì)量為Z
BaCl2+ Na2CO3===2NaCl +BaCO3↓
208 106 117 197
X Z Y 9.85克
208:X=106:Z=117:Y=197:9.85克 分別求得X=104克 Y=5.85克 Z=5.3克
產(chǎn)品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(16.25克-10.4克)/16.25×100%=36%
所加碳酸鈉的溶液質(zhì)量為=5.3克/10.6%=50克
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=(5.85克+5.85克)/(16.25克+143.6克+50克-9.85克)×100%≈5.85%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【改編】(9分)從化學(xué)的視角認(rèn)識(shí)相關(guān)問(wèn)題.
(1)加碘食鹽中的“碘”是指___________(填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)古代“銀針驗(yàn)毒”的原理是4Ag+2H2S+ O2=2Ag2S+2 X,則X的化學(xué)式為_(kāi)__________(2分).
(3)化肥為糧食豐產(chǎn)起到了重要作用.以下化肥中屬于復(fù)合肥的是______(填序號(hào)).
①CO(NH2)2 ②KNO3 ③NH4NO3 ④Ca(H2PO4)2
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液來(lái)選種.現(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質(zhì)量為 g(2分).
(5)若胃酸過(guò)多,可服用含有小蘇打的藥物治療,用化學(xué)方程式解釋___________(2分)
(6)化學(xué)中為了研究物質(zhì)的元素組成常常用暴力破解,即將其與氧氣反應(yīng)燃燒,通過(guò)生成物判斷元素組成,如一種蛋白質(zhì)與氧氣完全反應(yīng)后生成了水、二氧化碳、二氧化氮,那么該蛋白質(zhì)一定含有___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上可利用的淡水不到總水量的1%,我們應(yīng)愛(ài)護(hù)水資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.海水都是混合物,淡水都是純凈物
B.通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)可以得到“水是由氫氣和氧氣組成”的結(jié)論
C.愛(ài)護(hù)水資源主要應(yīng)從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D.硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列有關(guān)事實(shí)的推理,結(jié)論合理的是
事實(shí) | 結(jié)論 | |
A | 在“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升約1/5 | 氧氣約占空氣總質(zhì)量的1/5 |
B | 白磷和紅磷均是由磷元素組成的單質(zhì) | 白磷和紅磷屬于同一種物質(zhì) |
C | H2O和CO2都不能使紫色石蕊變紅,但把它們混合在一起時(shí)卻能夠使石蕊變紅 | CO2與H2O發(fā)生了化學(xué)反應(yīng) |
D | Al制品的耐腐蝕性比Cu制品強(qiáng) | Al的活潑性小于銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從下列七種物質(zhì)中:
A.一氧化碳
B.硝酸鉀
C.聚乙烯
D.聚氯乙烯
E.酒精
F.生石灰
G.熟石灰
H.小蘇打
選擇適當(dāng)?shù)?/span>字母填空。
(1)易與人體血紅蛋白結(jié)合的是 ;(2)可作為發(fā)酵粉的是 ;
(3)可以制成食品包裝袋的是 ;(4)實(shí)驗(yàn)室最常用的燃料是 ;
(5)一些食品袋中的干燥劑 ;(6)農(nóng)業(yè)上一種復(fù)合肥是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在購(gòu)買(mǎi)和使用化肥時(shí),要了解化肥的性質(zhì),以便合理施用。為了給爸爸做技術(shù)指導(dǎo),小紅
利用自己掌握的知識(shí)對(duì)碳酸鉀(K2CO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]兩種化肥的相關(guān)性質(zhì)做了以下
探究。
【實(shí)驗(yàn)探究】
探 究 過(guò) 程 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 | |
K2CO3 | (NH4)2SO4 | ||
(1)配制碳酸鉀、硫酸銨溶液。分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水?dāng)嚢琛?/span> | 得到澄清溶液,溫度無(wú)明顯變化 | 得到澄清溶液,溫度明顯降低 | 都易溶于水,硫酸銨溶于水時(shí)吸收的熱量大于放出的熱量。 |
(2)猜想與假設(shè)。 碳酸鉀、硫酸銨溶液的酸堿性都可能有 種情況。 分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,滴加紫色石蕊試液。 | 變藍(lán) | 變紅 | 說(shuō)明碳酸鉀溶液顯堿性; 說(shuō)明硫酸銨溶液顯 性。 |
(3)與鹽酸反應(yīng)。 分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,加入稀鹽酸。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 碳酸鉀能與酸反應(yīng)。 | |
(4)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)。 分別取少量?jī)煞N溶液于兩只試管中,加入氫氧化鈉溶液,微熱。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生且有刺激性氣味 | 硫酸銨能與堿反應(yīng)。寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式: |
【結(jié)論與應(yīng)用】碳酸鉀與硫酸銨 (填“能”或“不能”)混用,說(shuō)明原因 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)安全等具有十分重要的意義。我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作?
(1)給試管中藥品加熱時(shí),必須先 ,后集中加熱。
(2)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先 ,后點(diǎn)燃。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),組裝好裝置后,要先 ,再裝入藥品。
(4)進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖,要先做 實(shí)驗(yàn),千萬(wàn)不能貿(mào)然進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(共7分)在化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,小華把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。干燥劑是否變質(zhì)?小華與小冬設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
(1)小華設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟是:取少量干燥劑放入試管中,加入少量 ,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ,得出結(jié)論是:干燥劑中含有CaO;
小冬設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟是:取少量干燥劑制得的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞試液,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是: ,得出結(jié)論是干燥劑中含有Ca(OH)2。
(2)小明認(rèn)為小冬的實(shí)驗(yàn)不科學(xué),理由是_______________________________。
(3)既然干燥劑中已有Ca(OH)2,小華又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成,原因是_______________(用化學(xué)方程式表示)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小華的猜想(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(5分)取22.2g石灰石樣品,放入盛有126g稀鹽酸的燒杯中,石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng),也不溶解),燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量變?yōu)?39.4g 。求
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量。
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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