9．有關(guān)“雙氧水（液體）$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣”的敘述錯誤的是（　　）
A．利用該反應(yīng)可以常溫下制備氧氣
B．與KClO3、KMnO4制取氧氣反應(yīng)原理一樣都屬于分解反應(yīng)
C．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑
D．適用高錳酸鉀制氧氣的裝置，同樣適用雙氧水制氧氣

分析 A、根據(jù)常溫情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
B、根據(jù)KClO3、KMnO4制取氧氣反應(yīng)原理分析反應(yīng)類型；
C、根據(jù)二氧化錳在反應(yīng)中的作用解答；
D、根據(jù)高錳酸鉀制氧氣需要加熱，屬于固固加熱型．

解答 解：
A、常溫情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，正確；
B、KClO3、KMnO4制取氧氣反應(yīng)原理都是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，正確；
C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，正確；
D、高錳酸鉀制氧氣需要加熱，屬于固固加熱型，過氧化氫在二氧化錳的催化作用制氧氣，屬于固液常溫型，錯誤．
答案：D

點評 合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)事實，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式并用序號回答問題．
（1）硫在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（2）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）在空氣中點燃紅磷：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5  （4）用雙氧水制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的是（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面連環(huán)畫記錄了洋洋參觀中國地質(zhì)博物館的一天．請據(jù)圖回答下題
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有牛奶，其中牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分．這里的“鈣”是指元素．
A．鈣元素      B．鈣單質(zhì)     C．鈣原子     D．鈣離子
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4．
（2）她出發(fā)了．
①如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是汽油、酒精．
②洋洋聯(lián)想到人們的生產(chǎn)生活離不開能源．目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．人們?yōu)榱颂岣呙旱娜紵寐剩ǔ０衙褐瞥煞涓C狀，目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃燒更充分．開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．如圖甲利用了新能源的是AB（填字母序號）．

（3）她來到博物館門口．
①同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是碳酸鈣，大理石從物質(zhì)分類來說是A．   A．混合物   B．單質(zhì)   C． 化合物   D．有機(jī)物
②洋洋聯(lián)想到學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì)，請從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中，選出符合下列要求的物質(zhì)，完成填空內(nèi)容．造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳．
有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，這種氣體是一氧化碳．
（4）她和同學(xué)們進(jìn)入博物館．
她看到了許多礦石標(biāo)本，其中的4種礦石及其主要成分如圖乙：
①上述礦石標(biāo)本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號）．
②她依據(jù)化學(xué)式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222．
（5）參觀結(jié)束時，老師進(jìn)行了小結(jié)，并提出了兩個問題，請同學(xué)們作答．
①理想氣體燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．由此反應(yīng)也可得出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重組為新分子．
②目前，昌平基本已經(jīng)實現(xiàn)家家天然氣管道入戶，天然氣的主要成分是甲烷，請完成甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因為（　　）
A．能生成碳酸，因而使石蕊試液變紅B．二氧化碳能與石蕊反應(yīng)，使其變紅
C．它溶解在水里形成二氧化碳溶液D．以上解釋都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu+H2OB．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CaO+CO2↑
C．Fe+CuSO4═FeSO4+CuD．S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．填寫下表：
化學(xué)符號2ClMg2+$\stackrel{+2}{Ca}$mH2O3SO42-3O2
表示的意義兩個氯原子鎂離子正二價的鈣元素m個水分子三個硫酸根離子3個氧分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．精確量取并加熱4ml的液體，應(yīng)選用的儀器是（　�。�
①10ml 量筒  ②20ml 量筒  ③試管  ④燒杯   ⑤膠頭滴管  ⑥酒精燈  ⑦鐵架臺〔帶鐵圈 ）⑧試管夾．
A．①③⑤⑦B．①③⑤⑥⑧C．①③④⑤D．①②③④⑤⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲從微觀粒子的角度對酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅色的原因進(jìn)行探究．他們設(shè)計了如圖所示的實驗方案并進(jìn)行實驗：分別向甲乙丙三支試管中滴加3滴酚酞溶液，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象．
【提出問題】氫氧化鈉溶液中存在哪些粒子呢？其中哪種粒子能使酚酞溶液變色？
【做出猜想】Ⅰ：Na+，Ⅱ：H2O，Ⅲ：OH-．
【實驗分析】
（1）可直接排除的假設(shè)是Ⅱ；
（2）X的化學(xué)式NaCl；
（3）判斷假設(shè)Ⅲ成立的現(xiàn)象是甲中溶液變紅色，乙中溶液不變色．
【反證確認(rèn)】為了進(jìn)一步確認(rèn)假設(shè)Ⅲ的成立，興趣小組的同學(xué)又進(jìn)行了反證實驗：繼續(xù)往甲試管中不斷滴加稀鹽酸，如果紅色褪去，則假設(shè)Ⅲ成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
傾倒液體藥品		B．
熄滅酒精燈		C．
過濾		D．
讀取液體體積

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同步練習(xí)冊答案