【題目】圖是鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的示意圖。請(qǐng)回答:

(1)夾持鎂條的儀器名稱是_________。

(2)能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。

(3)實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,原因可能是_____________。

(4)鎂粉可用于軍事上制作照明彈,是因?yàn)?/span>____________。

【答案】坩堝鉗 生成白色固體 實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有在桌面上墊石棉網(wǎng)(合理即可) 鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光

【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化的本質(zhì)特征有新物質(zhì)生成;瘜W(xué)變化常常伴隨著一些現(xiàn)象。例如顏色變化、發(fā)光、放熱、有氣體、沉淀生成等等。

1)由圖中可知,夾持鎂帶的儀器是坩堝鉗。故填:坩堝鉗。

2)鎂燃燒時(shí),發(fā)光、放熱、生成白色固體。生成白色固體說(shuō)明有新物質(zhì)生成,說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)變化。故填:生成白色固體。

3)實(shí)驗(yàn)完畢,發(fā)現(xiàn)桌面被燙壞了,原因可能是沒(méi)有放石棉網(wǎng)。故填:實(shí)驗(yàn)時(shí)在桌面上沒(méi)有墊石棉網(wǎng)。

4)鎂粉可用于軍事上制照明彈,是因?yàn)殒V粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光,故填:鎂粉燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制。

研究常見(jiàn)物質(zhì)組成.

1A實(shí)驗(yàn)是用白磷測(cè)量空氣中氧氣含量,若未恢復(fù)至室溫,則測(cè)量結(jié)果會(huì)_______(填偏大、偏小或不變)。

2B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,a管產(chǎn)生的氣體是________,該反應(yīng)化學(xué)方程式是_____________;根據(jù)兩極生成的氣體確定了水是由_______________組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是________________________,該過(guò)程中不變的微粒是_____________。

研究氣體的制取、性質(zhì)和收集

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①________,②________;

2)小紅想打算用過(guò)氧化氫溶液為原料,較快的制取并收集一瓶相對(duì)純凈的氧氣,應(yīng)選用上述裝置組合是___________,該反應(yīng)的方程式為______________________。二氧化錳在反應(yīng)后是否可以回收再利用?_____(填是或否)。若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用上述裝置中的______,原因是:_______________。

3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí),做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,寫(xiě)出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)__________、____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合如圖裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

1)寫(xiě)出指定儀器名稱:①_____________,②________

2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用___________兩裝置相連接,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是___________________

3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是________

4)已知氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣.其發(fā)生裝置是__________,收集裝置是__________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】自熱米飯是一種快餐食品。

1)圖中菜肴包的包裝材料是鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說(shuō)明鋁具有良好的___________性。

2)鋁在空氣中具有很好的抗腐蝕性能的主要原因是_______。

A鋁不會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng) B鋁的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定

C鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用 D鋁不與酸發(fā)生反應(yīng)

3)加熱原理是利用發(fā)熱包中生石灰(CaO)與水反應(yīng)生成熟石灰[Ca(OH)2]放出熱量進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________;其基本反應(yīng)類型是_______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鐵是世界上使用最廣的金屬材料。

請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分。

A

B

(1)鐵能制成鐵鍋,這是利用金屬鐵具有良好的________

(2)工業(yè)生產(chǎn)常用10%的稀鹽酸來(lái)除鐵

銹,寫(xiě)出該除銹反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式________

(1)鐵鍋清洗后及時(shí)擦干放置,可以減少________對(duì)鐵銹蝕的影響。

(2)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣,發(fā)生燃爆現(xiàn)象:硬紙板隨熱氣流沖高,蠟燭熄滅.下列說(shuō)法不正確的是(

A. 發(fā)生燃爆后容器內(nèi)氧氣耗盡蠟燭熄滅

B. 實(shí)驗(yàn)用的容器可用廢舊礦泉水瓶,但不能用玻璃瓶

C. 在有限的作業(yè)空間,可燃性粉塵遇明火一定會(huì)發(fā)生燃爆

D. 硬紙板沖高后,熱量散去,溫度降低到了蠟燭的著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有位教師在講解燃燒與滅火這一課時(shí),首先演示了一個(gè)極具觀賞性的實(shí)驗(yàn):白磷在水中燃燒,如圖所示.接下去,①你認(rèn)為應(yīng)該創(chuàng)設(shè)哪些實(shí)驗(yàn)和問(wèn)題即可說(shuō)明物質(zhì)的燃燒條件呢?________(請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)裝置圖)②該教師在總結(jié)滅火措施時(shí)舉了一例,即:油井起火,可以用炸藥在大火上方爆炸,以達(dá)到滅火的目的.請(qǐng)你向你的學(xué)生解釋這樣做的原因________.③這一課中,除了總結(jié)出燃燒的條件和滅火的措施外,你認(rèn)為還必須討論總結(jié)什么問(wèn)題________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年的618日是我國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日即端午節(jié),該節(jié)日在我國(guó)民間有一些習(xí)俗,如賽龍舟、吃粽子、掛艾草等,已知艾草中含有豐富的黃酮素(化學(xué)式為C15H10O2),其藥用價(jià)值非常高;卮鹣铝袉(wèn)題。

(1)黃酮素組成中含__________種元素。

(2)黃酮素中氫、氧元素的質(zhì)量比為__________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。

(3)22.2g黃酮素中含碳元素的質(zhì)量與______g二氧化碳中所含的碳元素質(zhì)量相當(dāng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019330日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi),造成三十多位消防員犧牲。對(duì)人類是把雙刃劍,用好造福分類;失控禍害人類。通過(guò)此事件談?wù)?/span>的問(wèn)題:

(1)調(diào)查發(fā)現(xiàn)引起火災(zāi)的原因是雷擊引燃樹(shù)木,雷擊引燃火災(zāi)的原因______。

(2)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)勢(shì)增大轉(zhuǎn)向,致使火勢(shì)迅速擴(kuò)大,其原因是_______。

(3)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,水滅火的原理是________。

(4)專家分析,造成消防員犧牲的元兇不是大火本身,而是爆燃瞬間消耗大量的氧氣,產(chǎn)生有毒物質(zhì)使消防員中毒昏迷死亡,寫(xiě)出其中可能的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。

(5)為避免火災(zāi)發(fā)生,在林場(chǎng)等場(chǎng)所要貼警示標(biāo)志。下列圖標(biāo)中,表示禁止放易燃物的是__。

A B C D

(6)國(guó)務(wù)院頒布了防火防災(zāi)的倡議,作為中學(xué)生我們應(yīng)該有防火的意識(shí),請(qǐng)你提出一條具體的防火建議_______

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同步練習(xí)冊(cè)答案