填寫化學(xué)符號(hào)或意義:2個(gè)水分子
 
,3個(gè)氬原子
 
,F(xiàn)e2+
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)水分子表示為:2H2O; 
根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.因此3個(gè)氬原子表示為:3Ar;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,故Fe2+表示亞鐵離子;
故答案為:2H2O;3Ar;亞鐵離子;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組稀溶液中,利用組內(nèi)物質(zhì)相互反應(yīng),就能將各種物質(zhì)鑒別出來的是( 。
A、Na2CO3、H2SO4、HCl、KNO3
B、CuSO4、KOH、NaCl、NaOH
C、Na2CO3、Na2SO4、BaCl2、HNO3
D、NaNO3、MgCl2、HCl、NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜質(zhì)的方法正確的是(  )
選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為少量雜質(zhì)) 除雜方法
A  N2(O2 用燃著的木條
B  CO2(CO) 通入足量的氫氧化鈉溶液中
C  KNO3(NaCl) 冷卻熱飽和溶液
D  CaCO3(Na2CO3 加稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

利用下圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( 。
A、用②③制取二氧化碳
B、用②⑤制取氧氣
C、用①④制取二氧化碳
D、用①③制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2011年3月份日本地震后,我國很多地區(qū)空氣中發(fā)現(xiàn)了極微量的人工放射性核素碘-131,碘-131的相對(duì)原子質(zhì)量是131,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是53,則其中子數(shù)是( 。
A、53B、131
C、78D、184

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)與研究化學(xué)需要正確書寫化學(xué)符號(hào).用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氫氣分子
 
  
(2)三個(gè)亞鐵離子
 
   
(3)人體內(nèi)含量最多的元素
 

(4)最簡單的有機(jī)物
 
                         
(5)一氧化碳的燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

選擇一種試劑(適量)除去下列括號(hào)中的雜質(zhì)(填化學(xué)式)
(1)硫酸亞鐵溶液(硫酸銅溶液)
 
;
(2)一氧化碳(二氧化碳)
 
;
(3)氯化鈉溶液(碳酸鈉溶液)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是(  )
組別 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
CO2 CO 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥
NaCl 泥沙 溶解、過濾、蒸發(fā)
NaOH溶液 Na2CO3 加入適量的氫氧化鈣溶液,過濾
Cu(NO32溶液 AgNO3 加入過量的銅粉,過濾
A、第一組B、第二組
C、第三組D、第四組

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)寫出以上裝置圖中的儀器名稱:①
 
 

(2)圖1中的裝置可以用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)請(qǐng)你在圖2中選擇一種收集氧氣的方法
 
(填序號(hào))選擇這種方法時(shí),你考慮了氧氣下列性質(zhì)中的
 
(填序號(hào))
A.顏色B.密度C.溶解性D.不與水反應(yīng)E.不與空氣中各成分反應(yīng)
(4)用圖1的裝置加熱碳酸氫銨固體(NH4HCO3)或與碳酸氫鈉固體(NaHCO3)都能產(chǎn)生二氧化碳,化學(xué)方程式如下
①NH4HCO3
 △ 
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑②2NaHCO3
 △ 
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑在上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)中
 
(填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法,你不選另一個(gè)的理由是
 
實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳可以選擇圖2中的裝置
 
(填序號(hào))

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