【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g 5%的氯化鈉溶液，請(qǐng)回答下列問題。

（1）配制該溶液需要 g氯化鈉固體。

（2）量取水時(shí)，需要用到下列儀器中的b和 （填字母序號(hào)，下同）。

a. 燒杯 b. 滴管 c. 玻璃棒 d. 20mL量筒 e. 100mL量筒

（3）稱量氯化鈉固體時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放25g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的 。

【答案】（1）5（2）e（3）B

【解析】

試題分析：配制該溶液需要氯化鈉固體的質(zhì)量=100克*5%=5克。量取水時(shí)，需要用到下列儀器中的b和100mL量筒；稱量氯化鈉固體時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體，在托盤天平上已放25g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除雜方法正確的是

物質(zhì)

所含雜質(zhì)

除雜方法

A

N2

O2

通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)

B

CO2

CO

點(diǎn)燃

C

KCl溶液

BaCl2

加適量的Na2SO4溶液，過(guò)濾

D

CuO

Cu

加過(guò)量的稀鹽酸，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣與人類息息相關(guān)。

（1）潔凈的空氣屬于 （填“混合物”或“純凈物”）。

（2）圖示測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，利用了紅磷的以下性質(zhì)：

①紅磷與氧氣能反應(yīng)，無(wú)氣體生成。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

②紅磷與空氣中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)。

（3）氧氣可用于煙氣脫硫工藝（如圖），途中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO3+O2═CaSO4，反應(yīng)物CaSO3中硫元素的化合價(jià)為 價(jià)，生成物CaSO4 讀作 。

已知CaSO3的相對(duì)分子質(zhì)量為120。若有0.6t CaSO3 參加反應(yīng)，至少需要消耗多少O2？

（寫出計(jì)算過(guò)程及結(jié)果）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體．該氣體是

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．氦氣 D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某合金6g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是

A、Zn和Fe B、Cu和Au C、Zn和Cu D、Mg和Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，空氣中能支持燃燒和供給呼吸的氣體是（ ）

A．氮?dú)?/span> B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已經(jīng)省略）．其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由同種元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬．請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)A的化學(xué)式： ；

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式： ；

（3）反應(yīng)①中所屬的化學(xué)反應(yīng)基本類型是 ；

（4）日常生活中為了防止②的發(fā)生，可采取的措施是 （寫出一點(diǎn)即可）在自然界中普遍存在反應(yīng)④，其名稱為 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種常用化肥，請(qǐng)回答：

硝酸銨中N、H、O元素的質(zhì)量比是 ，其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．醫(yī)用酒精 B．鐵水 C．潔凈的空氣 D．稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案