【題目】空氣與人類息息相關(guān)。
(1)潔凈的空氣屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。
(2)圖示測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn),利用了紅磷的以下性質(zhì):
①紅磷與氧氣能反應(yīng),無氣體生成。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
②紅磷與空氣中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)。
(3)氧氣可用于煙氣脫硫工藝(如圖),途中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaSO3+O2═CaSO4,反應(yīng)物CaSO3中硫元素的化合價(jià)為 價(jià),生成物CaSO4 讀作 。
已知CaSO3的相對(duì)分子質(zhì)量為120。若有0.6t CaSO3 參加反應(yīng),至少需要消耗多少O2?
(寫出計(jì)算過程及結(jié)果)
【答案】(1)混合物;
(2)4P+5O22P2O5,不能;
(3)+4,硫酸鈣;0.08t
【解析】試題分析:(1)空氣由多種物質(zhì)組成,屬于混合物;
(2)4P+5O22P2O5;不能;
(3)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為0,設(shè)S的化合價(jià)為x,則+2+x+(-2×3)=0,x=+4;鈣離子和硫酸根離子構(gòu)成,因此讀作硫酸鈣;
解:設(shè)需要氧氣的質(zhì)量為x
2CaSO3 + O2 == 2CaSO4
2×120 32
0.6t x
2×120/32=0.6t/x
X=0.08t
答:若由0.6t的CaSO3參加反應(yīng),至少需要消耗0.08t氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是
A.人體內(nèi)含鉛過高危害很大,對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育的影響更大
B.使用化肥和農(nóng)藥時(shí),應(yīng)注意根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,合理施用
C.維生素缺乏時(shí),必須通過服用藥物來補(bǔ)充
D.霉變的大米會(huì)滋生黃曲霉菌,絕對(duì)不能食用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有毒氣體易與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成生物體內(nèi)缺氧,嚴(yán)重時(shí)會(huì)死亡的是 。
A.稀鹽酸 B.煤氣 C.氫氧化鈣 D.生石灰 E.硝酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列食物的近似pH如下,其中酸性最強(qiáng)的是
A.雞蛋清7.6-8.0 B.檸檬2.2-2.4 C.西紅柿4.0-4.4 D.牛奶6.3-6.6
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題。
(1)若用混有MnO2的KClO3 固體制取O2,應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填編號(hào)),應(yīng)選用收集裝置 或 (填編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
(2)若用100g 含雜質(zhì)5%的石灰石和鹽酸制取CO2(假設(shè)雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng),這些石灰石的體積為34cm3)。應(yīng)選用發(fā)生裝置 (填編號(hào)) , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 其中CaCO3 與CO2 的質(zhì)量比為 ,充分反應(yīng)后最多能生成 gCO2。
(3)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①若要研究鹽酸的濃、稀對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn) 對(duì)照(填編號(hào))。
②除鹽酸的濃稀外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另一個(gè)影響反應(yīng)因素是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某些元素在不同物質(zhì)中可顯示不同化合價(jià),例如氮元素。下列含氮物質(zhì)中,氮元素化合價(jià)最低的是
A.N2 B.NO2 C.HNO3 D.NH3·H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室配制100g 5%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回答下列問題。
(1)配制該溶液需要 g氯化鈉固體。
(2)量取水時(shí),需要用到下列儀器中的b和 (填字母序號(hào),下同)。
a. 燒杯 b. 滴管 c. 玻璃棒 d. 20mL量筒 e. 100mL量筒
(3)稱量氯化鈉固體時(shí)如果用質(zhì)量為23.1g的燒杯盛放固體,在托盤天平上已放25g的砝碼,則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖的 。
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